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자기 주도적 학습력 신장을 위한 소인수 학급의 열린 학습 방법 적용, 1997
신세호, 프로그램 수업, 서울 : 교육과학사
정명화 외, 교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2002
황윤한·조영임 역, 수준차가 다양한 교실에서의 효율적인 개별화교육, 서
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자기주도적 학습 능력을 신장시키는데 관심과 열정만 가진다면 학생들은 삶과 배움을 함께 즐길 수 있게 될 것이다. 자기 주도적 학습의 이해와 교사의 중재
1. 머리말
2. 자기 학습력과 자기 주도적 학습력
ꁰꁯ [ 자기주도적
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자기주도적 학습의 도입이 시급하다고 할 수 있겠다. 그렇다면 자기주도적 학습방법이 교육적 환경에서는 어떤 역할을 해 낼 수 있을까? 학교 현장에서 자기 주도적 학습력 신장을 기하는 교육적 노력에서 우리가 가지는 교수-학습의 기대는
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자기주도적 학습
1. 자기주도적 학습의 의미
2. 자기 주도적 학습력
Ⅴ. 수학지도(학습, 수학교육)와 놀이학습
Ⅵ. 수학지도(학습, 수학교육)의 사례
1. 사칙연산
1) 관련 수학 내용
2) 내용
3) 왜 이런 소재나 방법이 학생들에게 흥미를
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자기학습력
Ⅶ. EBS교육방송의 활용방법
1. 교수-학습 자료로 활용
2. 동기 유발 자료로 활용
3. 간접체험 자료로 활용
4. 관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용
Ⅷ. EBS교육방송의 평가
1. 긍정적 기능
2. 부정적 기능
Ⅸ. EBS교육방송
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자기 주도적, 2000
산곡중학교 / 자기 이해 자료 활용을 통한 진로탐색 능력 신장 방안, 1999
서부교육청 연수자료 / 자기주도적 학습력을 먼저 생각합니다, 서부교육청 연수자료, 1998
심미자 / 자기주도적 학습의 이해, 열린
한순미 / 평생학습 사
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자기주도적 학습력을 신장한다.
3. 자료 내용
1) \'수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 ICT활용 교수ㆍ학습의 유형별 적용 방안을 모색한다
‘수학 4-가 6. 혼합계산’의 단원 분석을 통하여 지도 내용을 선정한다.
ICT활용 교수ㆍ학습
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자기 주도적 학습력을 신장시킨다.
자신의 수준에 맞는 개인별 수준별 학습을 할 수 있어 각 학습자의 개인차에 따른 학습이 가능하도록 한다.
웹 사이트를 통하여 프로젝트 수업시 필요한 학습내용을 스스로 찾아보고 조사하는 자기 주도적
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자기주도적 학습력 신장을 위해서는 능력과 수준을 고려한 개별화 학습과 집단학습의 조화가 요구되었다.
셋째, 집단 및 개별화 학습의 형태가 조화를 이룰 수 있도록 다양한 자료의 제작과 활용이 요구되었으며 초등학교에서 운영 가능한
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신장
2. 지식의 습득, 전이와 활용
3. 학습자의 흥미 유발
4. 자기주도적 학습능력 신장
5. 협동능력 습득
Ⅵ. 문제중심학습과 다른 교수전략들의 요소별 비교
1. 교사 및 학생의 역할
2. 문제와 정보
3. 인지적, 초인지적 과정
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