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학습자가 이러한 정보의 홍수 속에서 자기주도적으로 정보를 취사선택편집가공할 수 있는 능력을 보유하고 있느냐의 여부에 따라 사이버 성인학습은 하나의 이상이 아니라 실제생활과 밀착된 일상적 학습전략이 될 수 있다. 엄청난 양의 정
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학습
: 제기된 문제를 중심으로 해결해 나가는 과정을 통해 학습이 이루어지는 방법
- 문제중심학습의 특징
▶ 자기주도적 학습
: 학습자는 교사에 의해 주도되고 지시받는 학습환경으로부터 벗어나 학습자 스스로 주어진 문제를 명료화하고
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자기개발 지원 프로그램 56
3. 학습활동지 57
(1) 경일대학교 실무 중심 교육과정의 100% 활용 57
(2) 자기주도적인 현장실습 및 인턴제 프로그램에의 참가 60
(3) 창업동아리 및 전공동아리의 결정 61
(4) 전공 관련 자격증 취득 전략의 수립 63
(
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학습과 후속학습의 연결, 예시제시
25. 발견학습의 장단점
ㆍ장점
- 교과의 기본이 되는 지식의 근간을 학습함으로써 교과에 대한 이해를 용이하게 한다.
- 다른 교과에 배운 내용의 전이가 용이
- 직관적 사고능력↑
- 자기주도적 학습능력↑
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학습자의 특성, 교육 환경 등 다양한 요인에 의해 결정된다는 것이다. 따라서 교재 분석과 평가는 교재 자체의 특성을 파악하는 것을 넘어서, 효과적인 교육 실천을 위한 전략 수립의 기초 자료로 활용되어야 할 것이다.
7. 참고문헌
김정숙.
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학습 방법 탐구』, 교학사, 1995.
--------------------, 『국어교육학 원론』, 교학사, 1996.
박인기, \'문학 텍스트의 종합적 감상을 위한 교육 TV프로그램 설계 방략\',
『국어교육』 65·66호, 한국국어교육연구회, 1989.
-----, \'독서와 매체 환경\',『독
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학습자들이 텍스트의 전체적인 맥락과 구체적인 정보를 모두 파악할 수 있도록 하였다. 정보 분류 활동과 텍스트 구조 분석은 학습자들의 논리적 사고력을 기르고, 향후 유사한 텍스트를 읽을 때 활용할 수 있는 읽기 전략을 습득하는 데 도
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학습, 장기·단기 목표 구분, 우선순위 설정, 자신의 강점 활용이 중요함
⑤ 큰 목표(장기목표)를 먼저 설정하고, 그에 따른 실천계획과 작은 목표(단기목표)를 세워야 함
⑥ 자신의 강점을 정확히 인식하고 그것을 바탕으로 목표를 세워야
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학습 방법은 각 교사가 지닌 가치관, 성품성격, 자라난 환경, 배워온 교육내용, 교육관, 학생관 등에 따라 같은 연수강의를 받고도 교실수업에 적용하는 방법은 서로 다를 수 있다.
21세기 교육방법의 주류는 “자기주도적 학습”, “개별화
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현황 / 학교 시설 개방 / 학교예산 현황
․ 학교 정보 이용 방법
학교 알리미 / 내 자녀 바로알기
․ 민원 상담 안내
민원 안내 / 전․출입 절차 / 개인 체험학습 신청
해외출국 학생의 재취학 ․ 편입학 절차
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