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학습 성과에 격려와 칭찬을 통해 자기 긍정적 인식을 축척시킬 수 있도록 조력해야 할 것이다.」 (출처: 박지영(2017). 학령기 아동의 부ㆍ모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석.)
1.서론
2.
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자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력간의 관계 구조분석.
국형윤(2012). 부모의 양육태도가 유아의 문제행동에 미치는 영향. 가야대학교 행정대학원 석사학위논문.
강희진(2004). 아동이 지각한 부모의 양육태도가 정서지능에 미치
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부모교육론. 김민희. 학지사. 2015.
학령기 아동의 부·모의 자율성지지, 자기결정성, 내적귀인성향과 자기주도적 학습능력 간의 관계 구조분석. 박지영. 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 자원
2. 나만의 강점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습자의 특성을 충분히 고려해야 현실적인 교수설계전략과 실천방안을 구상해야 할 것이다.
4. 참고문헌
· 인력자원개발론 강의안
· 김현옥 저, ‘다중지능이론에 기초한 프로젝트 학습이 초등학생의 자기주도적 학습능력 증진에 미치는
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능력이 중요하다. 국가의 경쟁력은 얼마나 창의적인 인재를 양성하느냐에 따라 달라지며, 이는 국가의 흥망성쇠를 결정짓는다. 하지만 반복적 문제풀이, 강의식 수업, 암기식 수업 위주의 사교육은 학생들의 창의성과 자기주도적 학습능력을
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자기주도적 학습능력과 학습동기에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2012.
이주희, 초등학교 컴퓨터 교육을 위한 전자교과서 설계 및 구현, 홍익대학교 교육대학원 논문, 2002.
임정훈.임병노.김세리, \'활동\' 중심의 디지털교과
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학습모형 구안적용을 통한 자기주도적 학습능력 신장
한국교육개발원(1997), 제7차 교육과정 편성 운영 방안 연구
한국교육과정평가원(2003), ICT와 함께하는 창의적 수업설계 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 성격
1. 국민 공통 기본 교육 과
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자기주도적 학습능력, 학교생활 적응에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 광주교육대학교 교육대학원, 2003
◈ 홍은숙, Gardner의 다중지능 및 이해를 위한 교수 이론의 지식교육에의 시사점 연구, 2002
◈ Gardner. H, 김명희·이경희 역, 다중지능
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자기주도적 학습능력 신장, 대진대학교
◈ 박창호(2005), 사이버 공간의 미학화와 양면성, 한국사회이론학회
◈ 양호형(2001), 사이버 공간을 활용한 자율장학 지원 방안, 경기도교육청
◈ 정원섭(2010), 사이버 공간에서의 정체성 위기, 경북대학
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자기주도적 학습능력을 키우는 독서교육, 삼광사
◇ 서울특별시교육청(2003), 독서교육 이런 방법도 있습니다, 서울특별시교육청
◇ 손정표(1992), 독서지도 방법론, 학문사
◇ 우리교육(1996), 독서교육 어떻게 할 것인가, 초등 우리교육 Ⅰ.
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