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자기-효능감을 향상시키는 촉진 요인이었다. 새로운 리더십 이론
Ⅰ. Burns의 변혁적 리더십 이론
Ⅱ. Bass의 변혁적 리더십 이론
Ⅲ. Bass와 Burns 이론의 차이점
Ⅳ. 카리스마, 거래적, 변혁적 리더십의 구분
Ⅴ. 변혁적 리더십 측정
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자기효능감
자기통제
청소년기의 자율성 발달
2) 심리성적 발달
남아의 성 발달에 따른 반응
여아의 성 발달에 따른 반응
청소년의 행동과 심리 변화
신체상
성역할 정체감
친밀감과 이성교제
청소년기의 인지적 발달 특성
1)
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이론의 구성 요소
1) 귀인 이론의 구성 요소
2) 귀인의 세 가지 차원
① 원인의 소재(locus of control)
② 안정성(stability)
③ 통제가능성(controllability)
4. 귀인훈련프로그램
5. 귀인에 따른 자기 효능감, 자아개념과 학업성취도
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2010년 1~4회 기출문제 355~396
12. 2011년 1~3회 기출문제 397~448
13. 핵심 100 449~472
14. 모범답안 50 473~493
15. 참고자료 및 예상문제 494~515
16. [암기방법] 516~521
17.부록('자아(Ego)실현'과 '자기(Self)실현‘)
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자기효능감은 인간의 인지적 요인과 환경적 요인 간의 상호작용으로 결정되어진다.
7. 참고자료
이정구 (2005), “자아개념 증진 프로그램 적용이 아동의 학문적 자아개념 및 학습 태도에 미치는 영향”, 경인교육대학교 교육대학원 석사학위
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학사, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 정의 및 영향을 미치는 요인
1) 자아존중감의 정의
2) 자아존중감에 영향을 미치는 요인
2. 자기효능감의 정의 및 영향을 미치는 요인
1) 자기효능감의 정의
2) 자기효능감에 영향을 미
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자아정체감 지위에 따른 무조건적 자기수용, 자기존중감, 자기효능감의 차이 분석」.
최경숙, 2007,「자기존중감과 긍정심리학」.
2. 사이트
한국경제(https://www.hankyung.com/society/article/202011306928i). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기존중감
1) 역사와
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자기표현」, 한국언론학회, 2008
김의철 외, 「청소년의 사이버 자기개념, 자기효능감, 친구관계, 주관적안녕감과 학업성취도」, 한국심리학회지:문화 및 사회문제, 2013
어빙 고프먼, 「자아 연출의 사회학 : 일상이라는 무대에서 우리는 어떻
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따라서 자기효능감은 인간의 행동, 사고, 정서에 영향을 미치며 긍정적인 행동양식을 이끌어 내는 데 중요한 요인이 됨을 알 수 있다.
Bandura(1977)는 효능기대를 증가시키는 자원으로서 성취경험, 대리경험, 언어적 설득, 정서적 각성과 같은 네
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자아효능감과 같은 정신건강에 밀접한 관계가 있다.
즉 지속적인 신체활동의 결과는 개개인의 신체상에 변화를 불러일으키는데, 이 변화는 본인의 신체능력에 대한 자기지각에 긍정적 영향을 가져온다.
무용은 시, 공간 예술임과 동시에 표
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