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이론을 비판하고, 기계적으로 인간의 학습과정을 분석하는 것에서 더 나아가 개인적인 상황이나 특성 등에 대해 이해할 수 있어야 한다고 주장한다. 특히 그는 타인 관찰이나 개인적인 생리적 현상 관찰 등에 따라서 자기효능감을 형성하는
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학과 일치하는 현실적인 교육 콘텐츠를 선택하고 직업 교육 활동을 통해 경력 변화를 촉진할 필요가 있다.
참고문헌
강승희 외 7명(2004) / 교사를 위한 교육심리학, 서현사
김절수(2001) / 중학생의 진로태도성숙과 자기효능감, 진로자아효능감
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자기효능감을 높일 수 있으며, 부정적인 감정은 그것을 낮출 수 있다. 감정적인 환경에서의 경험은 자기효능감을 형성하거나 변화시키는 데 중요한 역할을 한다.
즉, 반두라의 자기효능성 이론은 개인의 행동과 성과에 대한 자신감을 설명하
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자기개발 욕구를 가졌을 때 할 수 있는 것이다.
참고문헌
강민채(2014). 경력단절여성이 지각하는 사회적 지지가 진로적응성에 미치는 영향: 진로결정 자기효능감의 매개효과. 석사학위논문, 경성대학교 교육대학원.
김민성(2018). 시민단체 활
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이론을 적용한 뮤지컬 보컬지도법 연구 : 한림연예예술고등학교 뮤지컬 보컬 수업 중심으로”, 명지대학교 대학원, 국내 석사 논문.
이영옥(2004). “미술치료가 청년기 뇌성마비인의 동작 기능에 미치는 영향 - 반두라(Bandura)의 자기효능감 중
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이론의 주요개념
1. 관찰학습
2. 학습과 수행
3. 관찰학습의 과정
4. 관찰학습의 강화
5. 관찰 학습의 전형
Ⅱ. 상호결정론
Ⅲ. 사회화 연구
1. 공격성
2. 성역할
3. 친사회적 행동
4. 시범과 설교
5. 자기조절
Ⅳ. 자기효율성
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자기효능감의 예측적, 매개적 역할연구, 연세대학교 박사학위논문, 2003
최계현, 반두라의 효능자원을 적용한 상호 또래 교수에서의 수학 자기효능감 연구, 고려대학교 박사학위 논문, 2014
김동배, 권중돈, 인간 행동이론과 사회복지실천, 학지
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이론을 ‘인지적 사회학습이론’이라 칭한다. 또한 ‘보보인형’ 관찰실험을 통해 입증되었듯이, 반두라는 관찰학습을 중요한 발달과정으로 인식하였다. 최근 반두라는 자신이 어떤 일을 잘 해낼 수 있다는 개인적 신념인 ‘자기효능감(self-
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자기효능감을 크게 훼손시켰다. 하지만 이번에 접하게 된 반두라의 이론을 통해 깨달은 것은, 이러한 실패 경험이 내 자기효능감에 미치는 영향은 그저 \'경험적 성취\'의 일부에 불과하다는 것이었다.
반두라의 네 가지 요인 중, \'모델링\'이
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이론을 중심으로. 동덕여자대학교.
허경철(1991). Bandura의 자기 효능감 발달이론과 자주성 함양을 위한 교수-학습방법. 한국교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반두라 (Albert Bandura)의 생애
2. 반두라 사회학습이론의 주요 개념
1) 상호결정론
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