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지도. 양서원
고문숙 외(2011). 영유아 놀이 지도. 양서원
박화윤(2008). 유아의 미술표현 및 감상교육. 동문사
권주희(2007). 역할놀이 참여정도에 따른 유아의 사회적 능력 및 또래상호작용 행동.
성신여자대학교 대학원 석사학위논문
윤서연(2003)
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지도 전략
3. 비고츠키 인지발달이론
1) 내면화 (internalization)
2) 비고츠키의 근접발달지대(ZPD)이론
3) 발생적 방법론
4) 비계 설정
4. 비고츠키 이론의 교육실제에 적용하는 사례 ? 미술과 협력학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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지도, 학문사, 2002.
이경순, 유아들의 쌓기 놀이 영역에 관한 질적 연구, 서울여자대학교 대학원 박사학위논문, 2003.
박혜경, 흥미 영역의 놀이 규칙에서 교사와 유아의 상호작용 전략간의 관계, 계명대학교 교육대학원 석사학위논문, 2012.
김선
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과학사
전영희(2002) - 초등 영어교육에서 스토리텔링의 적용 효과 연구 춘천교육대학교 대학원 석사학위논문
전라남도교육과학연구원(2001) - 진로교육 44호 Ⅰ. 통일교육지도
1. 통일교육의 의미와 목표
1) 통일교육의 정의
2) 통일교육의
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과학
Ⅶ. 종이접기와 교육
1. 종이 접기와 초등학교 지도
1) 종이접기의 교육적 효과
2) 종이접기와 도형 지도
3) 종이접기의 비정형적 수업 모형
2. 도형의 개념적 지식 지도를 위한 종이접기
1) 도형의 개념
2) 도형의 성질 지도를 위한
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승차감이 좋다.
4. 사람들은 소형차보다 중형차를 선호하는 이유는 중형차가 구조적으로 보아 승차감이 좋기 때문이다.
Ⅴ. 제 언
1. 자동차는 바퀴의 재질, 타이어 공기 압력, 바퀴 스프링 상황에 따른 승차감도 탐구 지도 해 보고 싶다.
2. 승
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승차감이 좋다.
4. 사람들은 소형차보다 중형차를 선호하는 이유는 중형차가 구조적으로 보아 승차감이 좋기 때문이다.
Ⅴ. 제 언
1. 자동차는 바퀴의 재질, 타이어 공기 압력, 바퀴 스프링 상황에 따른 승차감도 탐구 지도 해 보고 싶다.
2. 승
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과학전람회(교사작)
5.용수철을 직렬 연결하여 진동시키면 진동 주기가 왜 달라질까?, 제 49회 전국 과학전람회 (학생작) Ⅰ. 탐구동기 1
Ⅱ. 탐구내용 2
Ⅲ. 탐구방법 및 결과 3
탐구내용1. 트렘폴린의 구조 및 특성은 어떠한가? 3
[
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따른 한반도 주변의 해수면 변화와 그 영향에 관한 연구”, 한국 환경정책 평가연구원.
6) 산림관련 국제회의 및 협약 대응 연구팀, 2005, “지구온난화, 기후변화협약, 산림”, 국립산림과학원.
7) 환경교재연구회, 2001, “환경과 인간”, 녹문
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A. (1997). Questioning national standards in the field of early childhood education. International Journal of Childhood Education, 2, 145-157.
Williams, J. F.(1983). The physical and motor development. Prentice-Hall, Inc.
교육과학기술부(2012). ‘대학 알리미’. www.mest.go.kr에서 인출 없음
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및 학문에 기여하는 바
4. 자기 발전과 지속적 학습 계획
연구직/학계 취업 - 6
[문서 작성 및 발표 능력]
1. 연구 보고서 및 논문 작성 경험
2. 학술 발표 및 토론 능력
3. 대중과의 소통 및 과학 커뮤니케이션
4. 피드백 수용 및 개선 사례
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지도 아래에서 깊이 있는 학문적 탐구를 진행하고, 논문 발표나 학술 대회에 참여하여 자신의 연구를 공유하고 발전시킬 계획입니다. 주변의 동기들과 토론하고 아이디어를 공유하는 과정에서 더 나은 결과를 도출하고자 합니다.
둘째로, 문
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지도교수와의 효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평가 64
4.2 교육 프로그램 개선 64
5. 연구 및 학술 기여 64
5.1 연구 주제 선정 64
5.2 학술 활동 참여
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구조 변화 등 급변하는 사회적 환경에 대응하는 혁신적이고 지속 가능한 복지 정책을 개발하는 데 주력하겠습니다.
다섯째, 지역사회와 긴밀히 협력하여 아동과 가족을 위한 다양한 교육 및 지원 프로그램을 개발하고 운영하겠습니다. 부모
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탐구하고 실험할 수 있도록 지원하며, 신뢰받는 연구 환경을 조성할 것입니다. 연구와 교육 모두가 발전할 수 있는 선순환 구조를 만드는 데 기여하고자 합니다. 이러한 계획을 바탕으로 마이크로바이옴 치료제 개발 및 기전 연구에 최선을
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