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경험하는 문제
5. 빈곤문제의 접근이론
III. 빈곤의 실태와 문제
1. 빈곤의 실태
2. 빈곤의 문제
3. 대 책
4. 우리나라에서의 빈곤정책
5. 대상별 빈곤의 문제화 해결방안
IV. 빈곤아동 문제에 대한 개입방안
1. 빈곤가정 아동의 특성 및
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연구소 출판부.
복지공동체 만들기, 이용교 편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사.
한국 사회복지의 현황과 쟁점, 한국사회과학연구소(2000), 인
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경험의 장으로서의 가정
5. 문제행동 예방과 훈육방법
Ⅵ. 부모교육의 유형
1. 부모교육의 분류기준에 따른 유형
1) 부모교육 목표에 따른 유형
2) 자녀의 연령별 유형
3) 교육대상자에 따른 유형
4) 실시장소에 따른 유형
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과학검역원 공편, 농림부, 2000
http://www.tmr.pe.kr/cgi-bin/technote/read.cgi?board=TMR_03&y_number=9&nnew=1
http://www.nvrqs.go.kr/Common/download.asp?fpath=/Extra/DiseaseInfo/DisKind/H110101.html&file=H110101.html
http://www.2000ch.com
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=11&dir_id=1102
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과학기술연구소 등을 중심으로 한국과 북한이 참석하는 형태로 학술정보 교류의 장을 만들어 나가는 방법이다. 이 경우에는 중국의 간접적인 지원을 얻는 것도 중요하다. 왜냐하면, 중국 정부는 연변지역의 조선족이 한국과 북한에 너무 가
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연구소, 1993, pp.112~143.
부산여대 사회과학연구소,『빈곤문제와 사회발전』, 세종출판사, 1997, pp.139~258.
권순원외 6명, 『빈곤퇴치』, 유엔개발계획 한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~107.
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대하여서도 역사적인 책임을 물어야 한다. 동시에 왜 우리사회가 이들을 50년간이나 배척 했는가에 대한 반성도 이루어야 할 것이다. 정현백, 「일본군 성노예문제와 기억의 현재화」, 『인문과학』, 연세대학교 인문과학연구소, 2004년, 112쪽~
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대하여 사법부의 통제를 받을 수 있도록 하여야 한다.
참고 문헌
◎강용택·원석호 공저, 『형사소송법』, (서울: 서울고시각), 2003
◎경찰청, 『경찰백서』, (서울: 경찰청), 1999
◎경찰청치안연구소, 『주요국가의 수사구조 및 사법경찰제도
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국방과학연구소의 보안기술 연구개발 부서를 통합하여 국가보안기술연구소를 발족
2000년 2월 25일 국무총리 주재로 국가정보원·재경·국방·법무·정통부 등 9개 부처 장관이 참석한 \"사이버테러 방지 관계장관회의\"를 개최하여 연내에 가칭
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대하여
Ⅵ. 한국의 현실과 사회복지 서비스의 유료화
Ⅶ. 결 론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유료화의 개념
Ⅲ. 사회복지 서비스의 유료화 배경
Ⅳ. 사회복지 서비스 유료화의 필요성
Ⅳ. 사회복지 서비스 유료화의 문제점
Ⅴ. 유료화의 사회
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