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연구소
○ 이상옥(2007), 이데올로기, 문화와 도교, 한국도교문화학회
○ 장광수(2004), 영사와 민족을 보는 중국인의 세계관, 동양예학회
○ 최태윤(1988), 과학적 세계관의 성립사, 고려대학교 Ⅰ. 고구려인의 세계관
Ⅱ. 중국인의 세계관
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대하여 아동의 발달단계별로 설명하고 그에 대한 간호중재계획을 세우시오.
(1) 입원한 아동에게 나타날 수 있는 “분리불안”에 대하여 아동의 발달단계별로 설명
(2) “분리불안”에 대한 간호중재계획을 세우시오.
2. 중환아실 간호사
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과학적 추론이란?-,창원대학교사회과학연구
조영남(2001),질적 연구와 양적 연구,대구교육대학교 초등교육연구소
김미숙(2006),양적 방법과 질적 방법의 통합에 대하여,교육사회학연구 제16권 제3호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 양적 연구
2. 질적
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과학사
이시용 외(2004) 아동생활지도와 상담. 교육과학사
한국미술치료연구소 : http://www.art-korea.org/search/index.html Ⅰ. 미술치료의 개념
Ⅱ. 미술치료의 역사
1. 정착기 이전
2. 정착기 이후
Ⅲ. 아동미술치료의 실제
1. 미술치료사
1
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과학원 영산강물환경연구소. 영산강ㆍ섬진강 수계의 잔류농약 실태조사 및 오염분포 특성평가 :1년차 보고서. 영산강ㆍ섬진강수계관리위원회 2007년도:
강혜순. 강원도 인삼재배지 농약 사용실태 및 수삼 중 농약 잔류량 분석. 강원대 대학원.
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과학원예, 2005.
나정기, 도시주부의 식생활 라이프스타일에 따른 가공식품 구매행태와 만족도에 대한 연구, 경기대학교 대학원, 2011.
김광용, 시설채소 생산과 수출현황 문제점 및 경쟁력 제고 방안, 원예연구소, 채소재배과, 2000.
박권우, 국제
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연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문해교육이란
2. 대한민국의 문해교육사업과 문해관련 법
1) UNESCO의 문해교육 및 성인기초교육사업
2) 성인문해교육지원 정책
3) 평생교육법
4) 학력인정제도
3. 현대의 시대에서 필요한 문해 ? 자아
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어교육(국어과수업)의 성격
Ⅲ. 국어교육(국어과수업)의 배경
Ⅳ. 국어교육(국어과수업)의 내용
Ⅴ. 국어교육(국어과수업)과 언어지식
Ⅵ. 국어교육(국어과수업)과 통일교육
1. 국어 이질화 대책
2. 국어
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대하여 설명하시오. (15점)
1) 부모교육의 개념
2) 부모교육의 목적
3) 부모교육의 필요성
4) 현대사회 부모의 역할
2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오. (15
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과학사, 2013
강문희(2014). 부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년문제행동간의 관계 연구. 학생생활연구소, 18, 20-39.
홍혜주(2016). PBL에 의한 박물관 교육프로그램 개발 및 적용 : K대학 자연사박물관 사례연구.석사학위 논문. 경희대학
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