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교수-학습을 위한 전문성을 신장시키기 위한 노력이 동시에 이루어져야하므로 효율적인 학교경영은 더욱 어려운 실정이다.
Ⅹ. 학교조직의 개선방안
첫째, 학교에서 교직원의 의사결정 참여는 학교교육의 목적달성에 미치는 영향이 크며 각
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웹 기반의 다차원 설문 분석 시스템의 설계 및 구현, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문
* 한국교육공학회(2000), 교육공학연구, 제16권 1호 Ⅰ. 웹기반 가상수업 설계
Ⅱ. 웹기반 코스웨어 설계
1. 멀티미디어 개발을 위한 체제적 교수
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웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 장단점
1. WEB를 이용한 교수?
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수업 방식이다. 앞으로 더 많은 웹을 활용한 수업이 이루어져야 할 것이다.
참고 문헌
1. 강옥미, 웹 기반 언어학 탐구학습 개발 사례 연구, 교육공학연구 제17권 제1호, 2001. 3
2. 김미량, 웹 활용 수업 사례에 기초한 사이버 교수 - 학습 운영의
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교수-학습을 위한 WBI 프로그램의 설계 및 구현. 한국체육교육학회지.
·김진희, 신영길(2000). 체육수업에서 웹 활용이 주는 교육적 의미. 경북대학교(한국스포츠교육학회지).
·백영균(2001). 웹 기반 학습의 설계. 서울 : 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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웹기반 가상교육에서 협력적 상호작용 촉진을 위한 학습자 지원 전략 개발.
교육공학연구, 17(3), 29-51.
김미량(1999). 하이퍼텍스트 교수-학습 환경에서 상호작용 증진을 위한 설계전략의 탐색
교육공학연구, 14(1), 47-69.
최정임(1999). 웹기반 수업
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개요
Ⅱ. CAI(컴퓨터보조수업)활용강의
Ⅲ. 가상강의
Ⅳ. 원격강의
1. 원격강의의 개념
2. 원격교육의 장점과 단점
Ⅴ. 웹기반음성강의
1. 기본개념
2. 솔루션 및 시스템 구성
3. 개발 및 운영과정
4. 학습자 반응 및 제언
참고문헌
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웹은 하이퍼텍스트 구조와 멀티미디어 체제를 결합한 하이퍼미디어 환경으로서 단순한 텍스트 문서뿐만 아니라 이미지, 오디오, 동영상, 비디오 등과 같은 멀티미디어 자료 등을 편집 전송할 수 있게 해 준다. 웹기반 수업은 이러한 인터넷
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웹 기반과 활용의 초등영어 교육
1. 웹 기반 영어교육
1) 웹 기반 영어교육의 장점
2) 웹 기반 영어교육의 단점
3) 웹 기반 영어교육의 발전 방향
2. 웹 활용 초등영어 교육의 가능성
3. 균형적 언어교수법을 적용한 웹기반 초등영어 읽기지도
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웹기반 교수-학습 사이트의 설계 전략, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 웹사이트(Web Site)의 성공요인
Ⅲ. 웹기반(Web기반)의 교육
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력
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