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교육의 필요성 대두
- 실생활 중심의 과학교육의 필요성 인지
- 국민이 기본적 과학 소양을 갖출 수 있는 능력 계발이 목표 1. STS 교육의 등장배경
2. STS 교육의 특징
3. 수업 단계
4. 교수학습자료 선정
5. 수업 전략
6. 전통적 수업과
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효과적이 동기 유발로 학습효과를 기대할 수 있다.
라. 공장자동화 실습장비가 없는 곳에서도 센서의 입력을 받아 간단한 자동화라인을 구성하여 실습을 할 수 있어 산업변화에 맞는 생동감 있는 교육이 가능하다.
마. CD-ROM 교수-학습자료를
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학습 지도의 효율화를 위하여 인터넷 사이트를 활용하는 교수-학습 방안을 구안하여 적용함으로써 학습장애아의 듣기 기초 기능을 신장시키고자 한다.
3. 내용
1) 인터넷 사이트 활용 자료를 위한 교육 여건을 조성한다
(1) 교육 네트워크 활용
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효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색
청각장애 학생의 국어 학습, 곧 이들의 어휘력독해력문장력을 신장시키기 위해서는 일반 학생들보다 많은 노력과 자료와 알맞은 지도 방법이 필요하다.
가장 효과적인 방법은 시각을 활용한 능력별,
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학습자료로 쓰임으로써 교과서 이외의 교수·학습자료를 현장에서 사용한다는 것이 거의 허용되지 않고 있다.
교육내용과 방법이 획일적이고 폐쇄적이어서 전체성, 공통성, 통일성, 평등성, 능률성 등은 효과적이지만, 다양성, 개별성, 수월
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교육과정의 구성요소
● 교육과정의 구성원리
Ⅰ. 교육과정의 구성요소와 구성원리
1. 교육과정의 구성요소
（1. 교육과정의 구성요소）
(1) 교육목표의 설정
(2) 교육내용의 선정
(3) 교육내용의 조직
(4) 교수-학습과정
(5) 평
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학습 교수·학습자료(성교육)」,충청남도교육청, 2000.
통계청「인구동태통계연보」, 1998.
한국여성개발원 「1999 여성통계연보」, 1999.
한국여성개발원 「2001 여성통계연보」, 2001.
한국여성개발원 「청소년용 한국형 남녀평등의식 검사」, 2002
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교육개론 』, 한국방송통신대학교 출판부, 2012년.
이영식, 이항재,『 최신 유아교육학 개론 』, 교육과학사, 2000년.
김태련,『주제별 부모교육자료』, 사단법인아이코리아, 2002년. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아교육의 필요성
Ⅲ. 교수학습매체
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교수-학습에 응용 능력 배양, 나아가 ICT활용교육을 활성화하는 데 노력을 경주하고 있다. Ⅰ. 미국의 e-러닝 정책 : Learning for the 21st Century
Ⅱ.영국의 e-러닝 정책 : Education and Skills 2002 2006
Ⅲ. 뉴질랜드 : Digital Horizons -Learning through ICT
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교육을 위한 제 1차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업계획
3. 발표수업을 위한 과제물 제시
Ⅲ. 반편견 교육을 위한 제 2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의
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