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‘귀족학교’라 비판받는 자율형 사립고가 1960~70년대식 명문고로 자리 잡을 수 있다는 것이다. 공교육의 활성화를 위해 제안된 고교 다양화 300프로젝트에 의해 사교육의 활성화하게 될 것이다. 자립형 사립고를 100개이상 만든다면 솔직히 거
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고문헌
김영화(2002). 교육평등과 불평등. 교육비평.
김지수(2010). 자율형 사립고와 교육의 공공성. 교육비평.
김미성(2002). 학교선택제에 관한 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기석 외(2010). 고교 평준화 정책의 효과 실증 검토 :
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대입시의 고교내신 대폭 강화, 특목고 동일계열 진학, 대학 서열구조 타파 등 정공법으로 해결해야 한다”며 “학교가 사교육을 흉내 내게 하고 사교육과 경쟁하게 만든다고 해서 해결될 문제가 아니다”라고 말했다. 대학 서열구조 등 기존
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고 경제적으로 상황이 좋지 않은 학부모들은 이러한 시장경제체제에서 교육의 선택권을 누릴 수 있는 범위가 좁기 때문에 반대의 입장을 가지게 되는 것이다.
또한 학교 교육의 시장 경제 체제는 학원 관계자와 학교 업체와 관련된 기업들에
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자립형 사립고등학교 제도의 활성화를 통하여 모범적인 학교교육 운영을 찾고, 효율적인 학교운영 체제를 만들어, 학교교육발전을 선도하도록 해야 할 것입니다. 고교 평준화정책
Ⅰ. 이렇게 논의되고 있는 고등학교 평준화 정책을
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학교에서는 수행평가와 내신 성적을 잘 받기 위해 사설학원에 다니는 학생이 상당수 있으나 비평준화 지역 중학교 학생들은 아침부터 밤늦도록 교과서와 참고서 이외의 책을 볼 수 있는 시간을 가질 수 없는 상황이다.
<고교평준화 반대>
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학교육협의회(2008. 8. 28). 2010학년도 대학입학전형 기본사항. I. 서론 1
1. 문제제기 1
2. 연구목적 2
3. 연구 의의 및 제한점 2
II. 우리나라 대학입학전형제도의 변천과정 2
1. 예비고사 전․후기(1945-1981년) 5
2. 학력고사제(1982-1993년) 5
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고등학교 평준화 정책 실시로 인한 학력저하여부가 끊임없이 논란의 대상이 되어왔다.
② 사립 고등학교 교육의 위축
사립학교의 존재 근거는 설립 이념에 있다. 따라서 사립 고등학교는 중등교육기관으로서의 공공성에 못지않은 비중으로
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사립중고등학교장회.
5. 최준렬 외(1997), 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발에 관한 연구,
자립형 사립고등학교 운영 모델 개발 연구위원회.
6. 박남기 광주교대 교수(2005), 월요논단 - 차터스쿨 논란의 허와 실, 한국 교육신문
7. 윤정일(2003),
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고 비난하는 것은 앞으로 교육제도의 직접적 대상이 될 학생들을 앞에 두고 할 일이 아니다. 진지하고 치열하게 논의하되 그 과정 전체가 우리 사회의 발전을 위한 고민이며 탐색이라는 사실을 잊지 말아야 한다.
< 참 고 문 헌 >
『고교
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