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자립형지만 단어에 따라서는 실제 그 형태 변화가 다양하다. 이로 인해 과거 전통문법에서부터 오늘날 생성문법에 이르기까지 형태론의 연구 방법과 대상은 여러 이론과 견해에 따라 상당한 차이가 있어 왔다.
문법의 영역 가운데 형태론의
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평서법
의문법
명령법
감탄법
응낙법
청유법
②연결서술형
의존법
대등법
종속법
③관 형 형
현 재
과 거
미 래
④명 사 형
제 1명사형(-음)
제 2명사형(-기) 1. 내용분석
????제 1 류
???? 제 2 류
???? 제 3류
???? 제 4류
2. 문제점
3. 제안
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문제점
Ⅴ. 의무교육의 발전과제
가. 초등의무교육의 내실화·질적 발전
나. 의무교육체제에 알맞도록 사립중학교의 정비·육성
다. 유치원 의무교육화의 신중한 검토·실현
라. 고등학교 단계까지 의무교육의 확대 방안 마련과 실
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사립중학교의 정비 육성
1) 현황 및 문제점
(1) 높은 사학 의존도 및 사학 운영의 자율성 제한
<표1-8> 우리나라 중등 사학의 비중
(2) 사학 재정의 취약성
<표1-9> 국공사립 고등학교 학생 1인당 공교육비 변화추이
2) 발전 방향
다. 유치원 의
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방법
2. 본 론
2-1. 독일교육의 역사(배경) 및 발달과정
2-2. 각 학급별 특성(유치원, 초등, 중등, 고등, 대학)
2-3. 교원양성제도
2-4. 문제점 및 개선방안
3. 결 론
3-1. 우리나라 교육에의 시사점
*참고문헌 및 사이트
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3. 사립유치원교사들이 안고 있는 문제들
4. 공립유치원 교사들이 안고있는 문제들
5. 보육교사들의 어려움
6. 양성체제의 문제점
7. 유아교육의 문제점을 짊어진 교사들
8. 유아교육 과정의 문제들
9. 제안하는 몇 가지 개선방안들
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자립지원을 위해 재활시설을 확충하고 직업훈련장비와 시설을 보강, 직업 훈련기능을 강화해야한다.
8) 편의시설정책
ⓛ 장애인 편의시설을 설치해야 하는「공공건물 및 공중이용시설」의 종류를 근린공공시설, 종교의료 숙박 집회시설, 교
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이용 비율)
Ⅳ. 정보화 교육의 문제점 및 해결방안
Ⅴ. 21세기 정보사회의 학교교육의 방향
1. 학교교육의 위치
2. 공립학교 제도
3. 학교수준, 학년, 학급의 의미 감소
4. 교육과정
5. 학습과 학습자
6. 교수와 교사
[3] 결 론
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학교 무시험
정책으로 인하여 중등교육재정 수요가 급증 한 것에 대한 대응책임.
사친회 제도는 5.16직후 인 1962년 3월 1일 새학기를 기하여 폐지되었음.
사립학교에 대한 제정보조
1-3 질적 성장기의 교육재정정책
1981년 교육세법을 재정 198
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고등교육(대학 교육)과 성인교육 부분의 제한적인 개방만으로는 걱정하는 만큼 문제점이 발생하지 않을 것이며, 교육 서비스 수요자의 입장, WTO등 세계 각국의 개방 압력, 중국, 일본 등 경쟁 국가와 경쟁, 우리나라의 대학 교육의 질 향상을
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