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학교 고학년 학부모용 부모-자녀관계 개선 프로그램 개발, 경북대학교, 2013
주은미 저, 고등학생이 지각한 부모자녀관계와 자기효능감 및 낙관성의 관계, 강원대, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모-자녀 관계
2. 부모와 자녀 관계에서 나타
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문제점에 대하여 : H대학 운영사례를 중심으로, 한국사립대학교도서관협의회, 2001
◈ 변학수, 사립대학도서관 조직구조의 변화동향과 개선방안에 관한 연구, 인제대학교, 1999
◈ 서혜란, 공공도서관재원의 관한 연구, 연세대학교 박사학위논
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자립 직업재활 훈련 프로그램\", 서울: 도서출판 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응
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고등학생의 인권침해 경험은 여성보다 남성이, 연령이 낮을수록, 중학생에 비해 고등학생이, 일반학교에 비해 일반학교 내 특수학급이 더 많이 경험하였으며, 주관적 건강상태가 안좋은 경우, 미충족 의료경험이 있는 경우, 스트레스를 많이
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고등교육법에 의한 학교에 재학 중인 경우, 교도소제 수용 중인 경우, 보호감호시설 또는 치료감호시설에 수용 중인 경우, 행방불명인 경우, 래해 사고 등으로 소득이 감소되거나 기타 소득이 있는 업무에 종사하지 않는 경우에는 납부의무
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학교에서 원아, 학생을 직접 지도하는 자를 말하며, 초 중등교육법 제20조 제3항과 고등교육법 제14조에 명시되어 있다. 그러나 사설강습소 등은 여기에 속하지 않는다. 즉, 교원이라 함은 국 공립 사립의 각급 학교에서 근무하는 자를 모두
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학교를 선택하여 지원하고 필기 시험과 면접 시험을 거쳐 입학하게 된다. 입학생 수와 입학 허가는 학교장이 결정하도록 되어 있다.
중등교육기관은 짐나지아, 중등기술학교, 중등직업학교의 세 유형으로 나뉜다. 이 중 짐나지아는 고등교육
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학교 전공과에서 교육·훈련하는 실정이며 이들은 한가지라도 가정에서 역할분담을 할 수 있도록 하는데 교육중점을 두고 있다. 그럼에도 불구하고 학부모들조차도 전공과를 고등부의 연장선상으로만 보고 교육기간을 2년 늘려 학교에 맡긴
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학교의 높은 등록금 수준
Ⅲ. 조기 유학 지역 다변화
Ⅳ. 한국의 낮은 교육 경쟁력
Ⅴ. 자율형 사립고의 잘못된 운영
Ⅵ. 획일적인 교육과정
Ⅶ. 인사권 규제
Ⅷ. 해결방안
1. 국내 명품 학교 설립 필요
2. 명품 학교
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사립고·기숙학교·특수목적고 등 입시 명문학교 설립을 약속해, 사실상 고교 입시제 부활을 공식화했다. 아울러 대학입시 자율화라는 이름 아래 입시에 대한 최소한의 사회적 통제를 없애겠다고 했다. 이것이 어떤 결과를 낳을지는 삼척동자
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