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학교 사회과학연구소, 1997, 빈곤문제와 사회발전, 세종출판사.
중앙사회복지연구회, 1997, 한국사회복지와 불평등, 일조각.
남상만 外, 1998, 장애인복지개론, 홍익재.
최일섭 外, 1998, 사회문제와 사회복지, 나남출판. Ⅰ. 장애의 정의 및 원인
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학교에서 고등학교까지 실시하고 있는 건강기록부를 유아기부터 연계할 필요가 있다.
참고문헌
여성가족부, 영아보육 모형, 여성부, 2003
곽금주 외, 한국 영아발달연구, 학지사, 2005
강기숙 외, 영아의 발달과 어머니의 양육지식 및 아버지의
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고등학교 자녀들에게 자녀학비를 지원하고 있다. 아동양육비 5만원은 어린 자녀를 양육하는데 턱없이 부족한 금액이고, 자녀 학비 또한 자녀를 교육시키기에는 충분하지 않은 금액이다. 저소득 한부모가정의 자녀들이 더욱 건강하고 행복하
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고등학교에서 자연스럽게 습득 할 수 있는 환경을 조성해야 하며 비장애인이 장애인을 배려하는 삶을 살도록 가르치는 일을 병행해야 한다.
장애 청소년들이 장애를 이유로 차별받거나 소외되지 않도록 하려면 국가의 적극적인 지원과 관심
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문제점이 발생되는 경우가 있다.
- 따라서 직업적응 능력을 갖추기 위한 기초능력 교육이나 전문적인 훈련을
받아야 할 것이다.
- 둘째는 장애인에 대한 인식에 관한 사항이다.
- 장애의 정도나 장애의 여건에 따라 다양한 문제가 있겠지만,
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학교교육을 통한 결혼의 안정성에 관한 혼전교육 및 민간기관을 통한 부부교육의 실시 등이 요구된다.
한 부모가정의 심리 및 적응 정도를 보면 한 부모가정 부모 중 질병을 앓고 있는 한 부모는 전체의 42.2%였다. 이중 84.6%는 신체적인 질병을
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고등학교를 거쳐 대학에 다니고 있는 지금까지 일상의 단면들이 솔직하고 위트있게 그려진다. 어떤 부분에 이르러서는 웃음이 터져 나오기도 하고, 또 어떤 부분에서는 눈시울을 붉히게 된다. 특히 자신의 장애와 관련하여 부모, 선생님, 친
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학교 대학
원 석사학위논문
신용주, 2001, “영국의 한 부모 정책”, 한국여성학 제17권 2호, pp.129-156
여성가족부, 2006, 「모부자복지사업안내」
윤흥식 외, 2005, “절대 및 차상위 빈곤선을 통해본 여성가구주 가구의 빈곤지
위 결정에 관한 연구
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문제점과 대안들을 살펴보았다.
사회 안에서의 장애인문제라면 사실 장애인들은 문제의 원인 제공도 하지 않은 채 억울함을 당한 피해자에 가깝다고 표현해야 정확할 듯 싶다. 장애를 갖고 살아가는 것도 힘든데 사회의 거의 모든 체제와 체
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대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립 1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
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