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자립형 사립고등학교의 의미
III. 자립형 사립고등학교의 제안배경
IV. 자립형 사립고등학교의 기능과 역할
V. 자립형 사립고등학교의 기대효과
1. 긍정적인 효과
2. 부정적인 효과
VI. 자립형 사립고등학교의 운영모델 탐색
1. 자립
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할 수 없다. 물론 자립형 사립고의 반대 논리와 부작용이 없는 것은 전혀 아니지만 교육 평등을 내세우면서 내부 갈등 조율에 힘쓰는 시간과 비용을 오히려 자사고와 우수인재 양성을 위한 정책에 쏟는 것이 어떨까 싶다. 우리 나라는 천연 자
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사립고 선발기준․설립과정
(5)자립형 사립고 이행 계획(성격과 내용)
(6)자립형 사립고 설립에 따른 사회적 반응
(7)자립형 사립고 제도도입 근거
(8)자립형 사립고 제도도입 반대 근거
(9)자립형 사립고 설립 이전에 갖추어야 할
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수 있어야 한다고 생각한다.
자립형 사립 고등학교는 이런 점들을 실현할 수 있는 기회를 학생들에게 제공하고 더 우수한 인재를 양성할 수 있다는 점에서 긍정적으로 생각한다.
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자립형 사립고가 단순히 영재를 길러내는 학교가 되지 않도록 노력해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 의의
1) 자립형 사립 고등학교
Ⅱ. 본론
1. 도입배경
2. 자립형 사립 고등학교의 발달 과정
3. 운 영
1) 민족사관 고등학교
2)
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필요로 하고 있다. 이를 위하여 서로 다른 형태의 다양한 학교들이 특성화된 교육 프로그램을 갖고 질 높은 교육을 제공할 수 있도록 자립형 사립고등학교를 확대 운영하며 활성화시켜 자율적 학교 운영에 의한 다양화된 교육환경을 갖추도
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자립형 사립고등학교도 장점을 믿고 확대하는 것에 믿음이 가지 않습니다. 우리나라는 주입식으로 모든 학생이 똑같은 지식을 배웁니다. 그래서 인지 다른 생각을 할 수 있도록 유도하는 것이 아니라 일직선으로 모두 똑같은 생각을 하게 만
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할을 맡아야 한다.
참고문헌
권형준 / 사립학교법과 대학의 자율성, 학교 교육 법학회, 학교교육법연구
양승실 / 학교교육 내실화 방안 연구, 한국교육개발원, 2001
이일용·김병주·김성기·이명균 / 자립형 사립고등학교 육성방안, 교육행정학
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할 것이다. 1. 주제선정이유
2. 문제 발생 배경과 현재상태
(1) 자립형 사립고등학교란?
(2) 자립형 사립고등학교의 도입 배경
(3) 자립형 사립고등학교 도입 이후
3. 찬성, 반대 의견
4. 찬성, 반대 의견의 근거 자료
5. 나의 입장
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사립고 홍보사이트, http://www.jayulgo.org 참고.
6. 교육과학기술부, 자립형 사립고 3개교 자율형 사립고로 지정, 2010년 6월 30일.
7. 교육과학기술부, 자율고와 함께하는 즐거운 상상, 2010년 11월.
8. 교육과학기술부 보도자료, 자율형 사립고등학교,
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