자립형 사립 고교의 의의.도입.발달과정.운영사례

목차

Ⅰ. 서론
1. 의의
1) 자립형 사립 고등학교

Ⅱ. 본론
1. 도입배경
2. 자립형 사립 고등학교의 발달 과정
3. 운 영
1) 민족사관 고등학교
2) 울산 현대 청운고등학교
3) 포항제철고등학교
4) 광양제철고등학교
5) 부산해운대고등학교
6) 전주상산고등학교

Ⅲ. 결론

본문내용

상산고등학교
2003년 5월 마지막으로 자립형 사립 고등학교에 포함된 학교로 수학의 정석 홍성대박사가 1980년대부터 투자하여 만든 학교이다. 국어 영어와 함께 수학에 중점을 둔 교육을 하고 있다. 민사고와 비슷하게 국제반을 운영, 활발한 동아리 활동은 물론 외국인 유학생을 유치하여 국제적 안목을 기르고 있다. 또한 전교생이 태권도 유단자이며 학교 재학중에 50권 이상의 필독 도서를 읽어야 졸업이 가능하다. 다른 자립형 사립고가 겪고 있는 문제들이 비슷하게 나타나고 있고 야간 심화 특강이라는 이름으로 입시과목과 제 2외국어의 수준별교육 등은 명문대 진학에 대한 부담이 매우 크게 작용하고 있는 듯 하다.
Ⅲ. 결론
자립형 사립 고등학교는 그 설립 목적을 생각하며 '사립학교 살리기' 라는 인식을 떨쳐버려야 한다. 자립형 사립고가 가진 책무가 단지 영재를 키우고 명문대에 많이 보내는 목적이 아닌 창의력과 깊은 교양을 가진 우수한 엘리트를 양성하는데 두고 있다면 최소한 고 1,2때부터라도 제대로 된 교육을 실시해야 한다. 미국이나 영국에서 다시 공립학교 살리기가 한창인 시점에서 자립형 사립고가 단순히 영재를 길러내는 학교가 되지 않도록 노력해야 할 것이다.

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