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자립형 사립고등학교 설립 본래의 취지를 올바르게 이행할 수 있다.
둘째로, 교육 기회의 불평등 문제를 해소하기 위해서 소외 계층 학생들을 위한 장학생 선발을 좀더 적극적이고 실질적으로 보장할 필요가 있다. 장학생의 비율을 15%로 정
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층간의 위화감이 조성될 수 있다는 문제점도 해결해야 할 것이다. 그러기 위해선 앞서 말했듯이 현 실시되고 있는 부실 사학의 제대로 된 관리부터 필요할 것이다.
그러나 기존의 자립형 사립고등학교의 학교 운영을 교육체제의 독자적인 바
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고등교육이 입시경쟁으로 치우치지 않고 참된 인재를 양성하는 교육을 할 수 있도록 노력해야 할 것이다.
4. 교육의 다양화 특성화
보통 자립형 사립고를 영재학교, 귀족학교로 인식을 한다. 이는 올바르지 않은 현상이다. 자립형 사립고의 기
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필요할 수 있기 때문에 원하는 학교부터 우선적으로 자율독립적으로 학교를 운영하도록 하는 것이 바람직하다고 할 수 있다.
ⓑ 학생선발
자유민주주의 사회에서 공정한 경쟁과 능력에 따른 학생선발은 당연하다. 자립형 사립 고등학교가
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할 것이다.
※ 참고 문헌 ※
「자립형 사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰」박개중/한국교원대학교 대학원/2002
「자립형 사립고 시범운영 확대 방안」 (교육인적 자원부, 2002.)
「자립형 사립고등학교제도도입 방안연구」 강영혜, 김정래,
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사립고등학교란
1) 자율형 사립고란 어떤 형태의 학교인가
2) 자립형 사립고와의 차이점
2. 자율형 사립고 도입 배경 및 진행 상황
3. 자율형 사립고 도입 후 현황
4. 자율형 사립고의 실제 사례
1) 긍정적 사례
2) 부정적 사례
5. 외
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필요하다는 주장이 제기되고 있다.
자립형 사립고의 개선 및 발전방향
자립형 사립고는 운영의 역사가 비교적 짧고, 시범 운영이 6개교에 한해서 이루어졌기 때문에 일반 고등학교와의 특성 차이를 명확히 구분하기에는 다소 어려운 점이 있
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할 것인가?]
김윤태 외 , 1978, 『고교 평준화 정책의 평가연구』, 한국교육개발원
성기선, 2002, 『고등학교 평준화정책과 학력하향화 현상과의 관련성 분석연구』 교육사회학연구, 한국교육사회학회
장용순, 2003, 석사논문 『자립형 사립고교
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자립형 사립고등학교 운영 모델 개발에 관한 연구, 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발 연구위원회. 1. 서론
2. 본론
1) 자립형 사립학교 제도 도입에 대한 우려
2) 자립형 사립학교 제도도입시에 고려해야 할 사항
3) 기대 효과
4) 자
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43, 44, 47, 48.
2. 「자립형 사립고등학교의 효율적 운영 방안에 관한 조사연구」, 고려대학교 교육대학원, 2002. 06, 이권영, p. 12-14, 17-22, 70-72.
3. 「자립형 사립고등학교 설립 타당성 연구」, 고려대학교 교육대학원, 2002, 김창호, p. 75, 76.
4. 「자립
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