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사립임을 감안할 때 이들에 대한 지원이 더욱 강화되어야 할 것이다.
6. 학부모의 참여와 협력이 필요하다
특수 아동을 지도하는 데 있어서 학부모의 이해와 참여는 매우 중요하다. 그러나 학부모의 70% 이상이 학교에서 자신의 아동이 받고
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고등학교장 제7차 교육과정 워크숍 자료
◇ 황윤한(1995), 제7차 교육과정과 구성주의적 교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특성
Ⅲ. 제7차교육과정의 중요성
Ⅳ. 제7차교육과정의 기본 방향
1. 목표
2. 내용
3. 운영
4.
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학교의 낮은 교육수준이 학부모들로 하여금 학부모들이 사교육으로 자녀의 교육을 보충하도록 강요하고 있으며, 이로 인해 특히 저소득 계층에 과도한 재정부담을 안겨주고 있다고 지적했다. 위원회는 또한 대학 등 고등교육에 있어 사립학
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학교들이 바로 자립형 사립고, 특수 목적 고등학교 등의 소위 명문 학교들이다. 명문 학교에 자녀를 보내기 위해, 그리고 명문 학교를 거쳐 좋은 대학에 보내기 위해 지출되는 사교육비는 경기 불황 속에서도 증가하고 있다.
대한민국은 개인
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고등학교
와 마이스터 고등학교의 새로운 설립(안), 자율형 사립학교의 100개 확대
계획은 치열한 경쟁을 예고하는 학교의 등급화에 대한 우려를 낳고 있다.
정부는 교원의 경쟁력과 전문성 신장을 위해서는 교원평가를 입법화하여
교원 간의
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고등입시를 위한 사교육 과열 완화
2) 중학교 교육과정의 정상화에 기여
3) 학교 간 교육여건 격차 완화
4) 학생과 학부모의 스트레스 감소
5) 교육기회의 균등화
6) 통제입시 가능성을 줄임
7) 사립학교의 내실화
8) 지역사회 내 사회적 위
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학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후
대학입학제도 개선안
-교육인적자원부 (2004. 10. 28.)-
가. 추진 배경
나. 현행 대학입학제도의 성과 및 문제점
다. 핵심 개선과제
라. 기대효과
마. 논의점
8. 통합형 논술
가. 통합형 논술고사란?
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학교(Special School)
5. 사립학교(Independent School)
가. Public School(영국의 정통 사립학교)
나. 비 공립학교(Non-maintained School)
다. Private School
6. 후기중등교육(Tertiary Education)
계속교육(further education) 및 고등교육(higher education)
가. 계속교육(Fu
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학교
3. 중등교육
4. 고등교육
<시사점> 영국교육제도에서 배울 점
II. 영국의 대안학교 : 섬머힐
1. 1921년이 A. S. 니일이 설립한 사립 기숙학교
2. 섬머힐의 일과
<시사점> 영국 섬머힐에서 배울 점
III. 영국 청소년 문화
1. 십대들 사이
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고등학교 학교효과 연구, 서울대학교 박사학위논문.
* 성기선(1999), 고등학교 평준화 정책이 학업성취도에 미치는 효과 분석, 한국교육 vol.26, no.2,
pp. 149-168.
* 이승표(2005), 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책 : 교육평준화 정책과 학교선택
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