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교육 대학원
김상일(2004), 단위학교 책임경영을 위한 개선 과제, 대구교육대 교육대학원
김순영(2005), 업무 부담 및 업무 경감에 대한 중등학교 교사들의 인식, 경성대 교육대 학원
전일국(2005), 자립형 사립고등학교의 필요성과 학교 운영 방향
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교육운동단체의 교육관련 주장에 나타난 학부모 교육권연구.” 박사학위논문. 경남 대학교.
황경식(1990).“분배정의의 이념과 부정의한 현실: 이데올로기 활동과 사회윤리.”「사상과 정책」
ABSTRACT
A Review of the Ideology of Korean Educational Civic Mo
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자립형 사립고등학교
1. 자립형 사립고등학교의 의미
재정적 자립, 핵심은 재단전입금
특색있는 교육프로그램을 자율적으로 운영
학생선발권, 등록금 책정권 자율적으로 행사
자립형 사립고등학교
2. 자립형 사립고등학교의 제안 배
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학교 9곳. 마이스터고 1곳 추진」, 6.2일자 기사
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LPOD&mid=etc&oid=001&aid=0002110790
성기선, 2007, 「참여정부의 교육정책 : 고교평준화」, 교육비평 23호
정재용, 2007, 외고 등 특목고, 편법 운영땐 지정 취소, 10.29일자 기
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위한 제언
제3절 자립형 사립 고등학교 지정의 찬반 논의
1. 자립형 사립 고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거
제4절 교원연수의 개선방안
1. 일본과 미국의 교육연수제도
2. 우리나라 교원연수의 개선방안
소감문
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학교들이 특성화된 교육 프로그램을 갖고 질 높은 교육을 제공할 수 있도록 자립형 사립고등학교를 확대 운영하며 활성화시켜 자율적 학교 운영에 의한 다양화된 교육환경을 갖추도록 하여 전반적인 교육의 질 향상을 도모해야 한다.
Ⅲ. 결
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교육』, 문음사, 2002
6. 오영주, 『호주의 영재교육. 사학. 제78호. pp. 43-52. 서울』, 대한사립중고등학교장회, 1996
7. 이군현,『영재교육 체제 구축을 위한 영재교육정책 및 진흥법(안)』, 한국과학기술원, 1998
8. 오영주,『대학 부설 영재교육센터
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학교
ⅲ. 김계현(1999), 학교에서의 체벌과 인성교육, 서울대학교
ⅳ. 이현주(1995), 교사의 학생체벌의 범위와 한계에 관한 연구, 성신여자대학교
ⅴ. 이종근(2011), 체벌의 허용범위에 대한 비교법적 연구, 동아대학교 법학연구소
ⅵ. 윤광진(2004),
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교육을 하고 있습니다. 차라리 자립형 사립고등학교처럼 공부만을 목적으로 하는 것보다는 일직선 교육이 아닌 자유분방한 상상력을 가질 수 있도록 다른 방면에서도 생각 할 수 있는 그런 교육을 하는 것이 좋을 것 같습니다. 이렇듯 차라리
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교육을 실시할 수 있도록 특성화 고등학교로 전환할 것을 제언하고
있다. 셋째, 자율학교의 유보된 자율의 범위를 확대하고 그에 대한 책무성 제고 방안을 강구하여 자율학교의 역할을 다하도록 해야 한다. 또한 자립형 사학은 현행 법령상으
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