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교육지표
그 외 단행본과 인터넷 웹문서
*목 차
1. 서론
2. 현재 국내 교육 불평등의 실태
3. 교육 불평등으로 인해 파생되는 문제점
(1)소득 계층 간 교육기회의 불평등
(2)개인의 능력 계발의 기회 박탈
(3)자립형 사립고의 폐단
(4)유치원 교육
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사립 상업고등학교 교사를 중심으로, 경상대학교 대학원 석사학위논문
조성일·최혜영 공저(2002), 교육학개론, 제 7장 교직과 교사론
천세영·남미정(2004), 교사와 윤리 - 교육 방법으로서의 체벌문제, 원미사
Dan C. Lortie(1995), 교직사회 - 교직
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교육의 근간을 뒤흔들 위험성을 안고 있다는 주장도 나왔다. 대안교육 격월간지 〈민들레〉 발행인 현병호씨는 \"입법 추진 중인 대안학교 모델은 중산층을 위한 자립형 사립고에 가까운 형태\"라며 \"부유층에게만 선택의 다양성을 부여하는
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법에서의 평등권 조항
실정법의 규정
규정의 내용
3. 교육 문제에 있어서의 평등권의 문제 여부
능력에 따른 차별
‘능력’의 범위
교육 공공성
4. 평등권에 대한 논의를 마치며
결론 및 제언
1. 자립형 사립고와 평등권
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교육 특성화고(총 30교)
디자인고(2교), 조리고(1교), 자동차고(4교), 정보고(6교), 신발고(1교), 관광고(3교), 금은세공고(1교), 정자고(5교), 원예고(1교), 피아노고(1교), 인터넷고(2교), 테크노고(1교), 애니메이션고(1교)
(5) 국제 중고등학교
국제화
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교육평준화 정책을 유지하고 있으며, 이에 따라 하향 평준화, 공교육에 대한 불신등 여러 가지 문제가 나타나고 있습니다. 그래서 이러한 평준화 정책의 문제점 해결방안으로 자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러
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교육평준화 정책을 유지하고 있으며, 이에 따라 하향 평준화, 공교육에 대한 불신등 여러 가지 문제가 나타나고 있습니다. 그래서 이러한 평준화 정책의 문제점 해결방안으로 자립형 사립고, 특목고, 특수고, 대안학교가 나오고 있지만, 이러
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교육행정학의 학문적 성격 1
(1) 개념 1
(2) 교육행정학의 학문적 성격 1
2. 연구방법론 2
(1) 교육행정학 연구의 주요 관점 2
(2) 연구방법 3
3. 최근의 연구동향(주요 연구영역을 중심으로) 4
(1) 초?중등교육 4
(2) 고등교육 4
(3) 교
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학교 저학년 학생들
2) 초등학교 고학년 학생들
3) 중학교 학생들
4) 고등학교 학생들
5) 대학생
6) 대학생이 뽑은 가장 좋지 않은 인상을 남긴 교사
2. 부모가 바라는 이상적인 교사상
3. 교사 자신들이 바라는 이상적인 교사상
4. 행정가와
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학교 운영의 자율권을 특별히 부여하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
(2) 공립고등학교 집중 육성 및 교육 투자 확대 필요
○ 공립고교의 상대적 빈곤감은 더욱 강해져 이를 극복하기 위한 정책이 요구됨. 자율형 사립고, 자립형 사립고, 특목고
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