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학교평준화제도)의 관련 제언
비평준화는 학교간의 수준별 교육이고, 평준화는 학교내의 수준별 교육이 필요시 되는 교육이라고 볼 수 있다. 그런데 중요한 것은 우리 사회에서는 누구든 능력이 어떠하든 간에 상위권에 들어 있고 앞서가는
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)대학의 설치가 가능해 진다
3. 평생교육 지원체제 강화로 국민의 학습권이 신장된다
4. 다양한 유형의 평생교육기관이 제도화되고 운영의 자율성이 보장된다
Ⅹ. 법령과 학원관련법령
1. 학원법
2. 조례
3. 관련법령목록
참고문헌
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사립학교법 개정안은 그들에게 더욱 공감대를 형성하고 있는 것으로 보인다.
사학재단은 당연히 그들이 오랜 기간 동안 영유하던 것들을 빼앗는 꼴이 되는 개정안을 받아들일 수 없는 것은 당연하겠지만, 스스로 제도장치를 만들지 않고 교
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학교 급별로, 공사립 여부에 따라 교장의 교육철학이나 개인적인 성향에 따라 단위학교의 교육 민주화의 정도가 다르다. 특히 사립학교들의 민주화지체 형상은 심각하다. 사립학교법 개정 등 제도가 받쳐주지 않는 한 학교의 비민주적 관행
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학교운영위원회 제도의 도입도 그러한 맥락이다. 그러한 점에서 학교운영위원회의 설치에 국공사립의 차이가 있을 수 없다. 이미 출연된 재산은 별개의 독립된 법인으로서 출연한 자연인과는 구별된다. 특수법인으로서의 학교법인은 국민의
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사립학교 부패 방지를 위한 국가 및 감독관청의 감독 강화 제도화 방안
1. 교원 임용의 공영․공개화
2. 학교 비리로 인해 처벌받은 당사자의 상당기간(10년 이상) 학교 복귀금지
3. 임원 승인 취소 요건의 확대
4. 임시이사 파견 요건
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사립학교의 각종 문제에 대한 적절한 해결책이 되지 못한다는 것은 분명하다.
여.야개혁파의원들이 제안한 공익이사제의 도입은 공익성의 고양이라는 점뿐만 아니라 학교법인의 개입으로부터 학교의 자주성을 확보할 수 있는 제도로서 고
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학교를 선택할 기회가, 사립학교에겐 적성과 능력에 따라 자율적으로 학생을 선발할 수 있는 권리가 주어졌다. 1992년에는 영국 고등교육제도의 전통적 이원구조가 폐지됐다. 종전에 기술전문대학이었던 폴리테크닉도 대학제도에 편입시킨
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사립학교를 사 교육기관과 통합할 수 있다는 극단적 주장까지 전개하고 있다.
그렇다면 평준화를 해제하면 경쟁력이 강화되는가라는 주장에 대해 살펴보기로 한다. 평준화 제도를 반대하는 쪽은 지식기반사회에 대비하기 위해서는 경쟁력
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사립학교교직원연금 만이 흑자를 기록하고 운영되고 있는 중이다. <표1-6>
<표1-6> 직역연금제도의 재정현황(2000년 기준) 안종범(2001)
(단위: 천명/십억원)
도입연도
가입자(a)
수급자(b)
b/a
적립기금
직역연금
공무원연금
1960
909
150
16.5
1.
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