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학교정책실
6) 평생교육국
7) 학술연구지원국
8) 교육환경개선국
9) 교육정보화국
Ⅱ. 지방교육자치제도
1. 지방분권의 원리
2. 교육의 자주성 존중
3. 주민통제의 원리
4. 전문적 관리
Ⅲ. 지방교육행정조직
1. 교육위원회
1) 지위
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학교 공교육 실현
2) 맞춤형 교육 및 기초학력 책임제 실현
3) 다양한 교육프로그램의 운영
4) 교원의 전문성 신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8)
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학교 대학원 박사학위논문, 1994, pp.330～331.
따라서 교육재정 확보방안이나 운영방안을 고려하지 않고 독립적인 방식으로 배분방법을 논의한 본 논문은 한계를 가질 수밖에 없다. 앞으로 지방교육자치가 바람직한 방향으로 정착되기 위해서는
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학교가 언제나 제 기능을 수행할 것으로 기대할 수는 없다. 학생들의 학습동기를 제고하고 교사의 수업 동기를 부여하는 제도를 도입하지 않으면 안 된다. 이를 위해서는 적어도 사립학교에 대해서라도 현행 평준화 제도에서처럼 학생들을
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제도
1) 방과 후 학교
2) 등록금후불제
3. 극빈자 지원제도
1) 국가에서의 극빈자 유아 기초교육
2) 영재학교 입학 시 빈곤층특별전형
3) 대학교 입학 시 농어촌 특별전형
4) 의무교육의 확대 및 공교육 지원 확대
4.
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제도와 획일적 주입식 교육
학교의 현실과 유리된 교육정책 (ex. 교원정년 단축의 단행, 학생에 대한 체벌금지 문제, 열린교육의 무리한 추진 등)
나. 교사의 자질 부족
정보화에 따른 컴퓨터 언어나 국제화에 따른 영어회화의 어려움
법지식
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사립학교
자율형 사립학교는 다양성과 자율성을 확대하여 학생의 학교 선택권을 확대하고 학생과 학부모의 학교 만족도를 향상시키기 위해 도입된 제도이다. 교육청의 획일적인 통제에서 벗어나 학사운영, 교육과정 운영, 재정운영, 교원인
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사립학교
초급수준에서 과거준비수준 까지 다양한 교육수준 까지 다양했다.
3. 과거제도와 교육
과거제도
-고려 광종9년에 처음으로 실시
쌍기는 과거제도를 제정하고 실시 자신이 지공거가 되어 시행을 주재
과거는 양인이라면 누구나 응시
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제도 개요
2) 국민연금제도의 도입과 발전
3) 국민연금의 문제점과 제도발전과제
3. 공무원연금
1) 공무원연금제도 개요
2) 공무원연금제도의 도입과 발전
3) 공무원연금의 문제점과 제도발전과제
4. 사립학교교직원연금
1)
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제도의 다양화를 위해서는 법제의 변화가 전제되어야 한다. 학교 내지 학습 형태의 다양화를 위해서는 현행 교육 관련법 전반에 대한 개정 차원이 아닌 Zero-base에서의 재제정이 필요하리라고 본다. 포괄적으로 금지하고 선별적으로 허용하는
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