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고등학교 설립지원 규정을 입안하여 지원하여야 한다. 이미 계획도시로 계획인구 규모에 맞게 일반 고등학교 건립이 계획되어 있으므로 이를 특성화된 고등학교로 계획만 변경하면 추진할 수 있는 사항으로 정부의 적극적인 노력이 더 필요
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배경
4) 고교 평준화의 기본 방향
5) 평준화 정책의 전개과정
6) 평준화 정책의 현황(2005년도)
7) 평준화 지역 고등학교 배정방법
2. 고교 평준화의 장점ㆍ단점
1) 장점
2) 단점
3. 고교 평준화 관련 기사
4. 고교평준화 대안책
Ⅲ.
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학교 대학원 박사학위논문, 2004. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고교평준화의 내용과 배경
Ⅲ. 고교평준화에 대한 분석
1. 교육평등과 사회평등과의 관계
2. 고등학교 평준화 정책의 쟁점
3. 고교평준화 정책과 관련한 문제점
Ⅳ. 교육평
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학교 선택권
가) 학교 선택권의 자유 보장해야
나) 평등교육의 마지막 보루, 고교평준화
2) 하향평준화
가) 고교평준화는 곧 학력의 저하로 이어져
나) 하향평준화 논리의 비현실성
3) 사학의 자율성 침해
가) 무늬만 사립?
나) 사립도 공
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학교운영
Ⅳ. 교육의 수월성 추구를 위한 주요정책
1. 학습시대와 영국의 교육정책: 새로운 영국을 위한 르네상스
가. 학습의 시대와 영국의 사회경제적 배경
나. 학습시대의 영국의 발전 전략
다. 학습의 의미와 교육
라. 학습의 기
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사립학교법 - 그 제정, 개정의 과정 및 현황과 과제 -이종만-교육과학사.
사학법 개정 오해와 진실 - 열린우리당 정책위원회.
사립학교의 건학정신과 교육관에 관한 연구 -이화여자대학교 논문-최영숙
www.moe.go.kr - 교육인적자원부.
한국교육신
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도입되기 위해서는 각각의 개혁방향에 대한 보다 엄밀한 논의가 필요하다. Ⅰ. 고교평준화 정의와 배경
Ⅱ. 고교평준화 진행 과정과 현황
Ⅲ. 고교평준화에 관한 찬반 논쟁
Ⅳ.외국사례 비교와 교사의 입장
Ⅴ. 보완 방법과 대책
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추진 중인 대안학교 모델은 중산층을 위한 자립형 사립고에 가까운 형태\"라며 \"부유층에게만 선택의 다양성을 부여하는 것은 대안교육 본래 취지에 어긋나는 것\"이라고 강조했다. 하지만 몇몇 비인가 대안학교들은 학력이 인정되고 재정
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찬성론
(1) ‘낙태 찬성론’이 아닌 ‘낙태 허용론’
(2) 산모의 생명권과 태아의 생명권이 대치되는 경우
(3) 산모의 결정권이 우선하는 경우
(4) 낙태가 금지될 때의 사회적 측면에서 본 부작용
3. 낙태 반대론
(1) 태아는 사람이다. (법적
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서론
2. 본론
2.1 고교평준화란 무엇인가
2.2 고교평준화의 등장배경
2.3 고교평준화의 역사적 변천과정
2.4 고교평준화 이점
2.5 고교 평준화 정책의 개선 방안
2.6 고교 평준화 정책 개선의 효과와 전망
3. 결론
4. 출처
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