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고등학교 사회과 토론수업 설계, 한국교원대학교 대학원 논문, 2011.
김희정박은진, 비판적 사고를 위한 논리, 아카넷, 2008.
박강용, 쟁점 중심 사회과에서 패널식 대의 토론 학습과 비판적 사고력의 신장, 한국교원대학교 대학원 박사학위논
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고등고시)
9. 나의 미래 정리하기
①환상여행하기:가정 회사 퇴근 가정 대화 ②20년후의 나의 하루 .---------끝------- 1. 진로교육과 진로상담
2. 진로교육의 의의
3. 진로교육의 원리와 목표
4. 진로발달 이론
5. 진로정보의 수집과 진
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고등학교 교과서 『무용사』.
<참고 Video>
① Peter Ilyich Tchaikovsky
Swan Lake
Conductor: John Lanchbery
Orchestra: Wiener Symphoniker
Choreography: Rudolf Nureyev
Directed by: Truck Branss
Danced by: Wiener Staatsopernballett
Soloists: Rudolf Nureyev, Dame Margot Fonteyn
② Peter Ilyich
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, 신속성, 데이터의 질적 측면에서 비교하고, 장단점을 설명하시오.
3. 익숙한 주제를 선택하여 질문지(인구사회학적 배경변인을 포함하여 15문항 내외)를 작성하시오. 질문지는 인사말을 포함해야 하며, 보기 좋게 편집하시오.
4. 참고문헌
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고등학교 국사(하)』, 국사편찬위원회, 교육부, 2001.
『바로 보는 한국 근현대 100년사』, 김송달, 거름, 1998.
『한국사상사의 과학적 이해를 위하여』, 한국역사연구회, 청년사, 2003. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 들어가서
1. 사회주의 사상의 유입배경
2
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고등학교 ‘법과 사회’ 교과서
이상안, <범죄경제학>| 박영사|, 1998
유엔인권보고서, 2006 Ⅰ. 사형제의 유래
Ⅱ. 사형제를 시행하고 있는 국가
Ⅲ. 사형제가 논란이 되고 있는 이유
Ⅳ. 사형제 폐지를 찬성하는 이유
V. 사형제
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학교 북한연구소, 2000.
김순종, 『북악산의 분노』, 평양: 금성청년출판사, 1990.
김영수, “대학생 및 고등학생들의 탈북자관 조사,” 『전략논총』제10집, 서울: 한국전략문제연구소, 1998.
김형찬, 『북한의 교육』, 서울: 을유문화사, 1990.
박동
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고등학교교육과정(1)』, 교육부, 1997
이남호, 『교과서에 실린 문학작품을 어떻게 가르칠 것인가』, 현대문학, 2001 (주요 참고교재)
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 1996
김준오, 『시론』, 삼지원, 1997
김대행 외, 『문학교육원론』, 서울대
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고등학교 2학년
조사 인원: 30명
조사 기간: 2009년 11월 4일~11월 5일
1. 실생활에서 다음 중 어떤 종류의 글을 자주 접하는가?
① 시 (15%)
② 소설 (25%)
③ 설명문 (30%)
④ 기사문 (30%)
2. 정보 전달을 목적으로 하는 글쓰기가 중요하다고 생각하는가
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고등학교 세계사, 성지문화사
○ 이영효(1999), 역사, 역사교육, 세계사 : 그 해체와 창조의 담론, 역사과 교수-학습의 새로운 패러다임, 역사교육연구회 추계학술대회 자료
○ 오금성 외(2001), 세계사, 금성출판사, 교육부 검정
○ 전국역사교사
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