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경험적 연구방법
2) 해석적 연구방법
3) 비판적 연구방법
Ⅴ. 문헌정보학의 글쓰기양식
Ⅵ. 문헌정보학의 학문성
1. 과학성의 부족
2. 규모의 영세성
3. 지나친 폐쇄성
4. 토착성의 결여
Ⅶ. 향후 문헌정보학의 개선 방안
참고문헌
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정보전달을 위한 글 쓰기
①작문의 원리/전략관한 지식활용하여 정보전달 글쓰기
②여러가지 종류의 글쓰기(ex:설명,보고,기사,전기,안내문..)
(나) 설득을 위한 글쓰기
①작문의 원리/전략관한 지식 활용하여 설득하는 글쓰기
②여러가지 종
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글쓰기 설명문과 논술문, 정음문화사, 1995
이정일 - 초등학교 논술 능력 향상을 위한 수준별 멀티미디어 CAI 타이틀 설계 및 구현, 안동대 교육대학원, 1999
이재승 - 논문의 형식과 논증 방법, 대구교육대 국어 교육과
충청남도 교육청 편저 - 사
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정보전달을 위한 글쓰기’
(4) 학습 활동이나 자료 등을 선전하는 기준을 마련할 필요가 있다.
학년수준, 흥미, 학습목표 등에 부합하는가?
(5) 학습 활동을 위계화 할 필요가 있다.
학기 간, 학년 간에 어떻게 차별화 할 것인지를 생각해 보아야
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글쓰기
▶장애인들을 위한 편의 시설이 무엇이 있는지 조사하여 이를 촉구하는 논설문 쓰기
2
7. 여러가지 말하기
(1)토의하기
▶'백선바오로집을 다녀와서 장애인을 위한 우리들의 손길'이란 주제로 토의하여 논설문 쓰고 이를 이메일이나 학
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