|
제도와 특수직역연금제도의 차이점
1) 공무원 연금법과 사립학교 교직원연금법 1995년 개정
→ 1996년 1월 1일 이후 임용된 자에 대해서는 연금수급연령제도가 도입
① 특수직역연금에서는 일정한 연령에 도달할 것이 급여조건이 아니었으며,
|
|
|
제도의 실행은 궁극적으로 공교육을 붕괴시킬 것이다. 열악한 공립학교의 입장에서는 귀중한 인적 자본을 사립학교로 빼앗기는 결과를 초래할 것이고, 이로 인해 전반적인 사시저하를 가져올 뿐 아니라, 남아있는 공립학교의 학생들은 긍정
|
|
|
교원평가제란 무엇인가?
학교 내의 교원들을 학교장과 교감, 동료교사, 학생ㆍ학부모가 평가하는 제도
평가대상: 사립학교를 포함한 모든 초·중·고교 교원(교장, 교감 포함)
평가주체: 평가주체는 학교장, 교감, 동료교사, 학생·학부모
&#
|
|
|
학교, 중등학교, 전문학교의 3단계의 학교제도를 수립
초등학교 - 공립으로 설치하며 수업료를 징수, 교육내용은 읽기․쓰기․셈하기에 국한
중등학교 -공립과 사립의 꼴레쥬, 국립의 리세를 두었는데 특히 리세에 중점→ 중등교육의
|
|
|
사립학교에 대한 재정적 지원의 확대와 사교육비 지출에 대한 걱정이 없는 교육환경의 조성이다.
둘째, 직업교육제도를 강화한다. 인문계 학력위주의 교육체제에서 능력과 자격증 위주의 교육 체제로 전환해야 할 필요가 있다.
셋째, 독일
|
|
|
학교교육의 팽창원인으로 각 단계별 교육의 질을 유지하기 위한 아무런 선발 장치가 없다.
③ 학교교육의 팽창의 원인으로 국가부담의 중등 의무교육을 실시하였다.
④ 학교교육의 팽창의 원인으로 사립학교와 무상제 교육제도를 특징으로
|
|
|
학교고등학교대학으로 연계되는 영재교육이 되도록 영재교육의 체계를 확립하여야 한다.
나) 고등학교 학생 대상 영재교육을 위해서는 영재교육원 증설 보다는 자립형 특수 목적 고등학교 설립을 인가하여야 한다.
다) 대학입학전형 방법에
|
|
|
제도를 도입하여 시행하면서 공적연금의 급여수준을 단계적 및 장기적으로 조정하는 방안을 강구하는 것이 바람직하다.
8. 특수직역연금제도
국민연금 외에 공적 연금제도는 공무원연금, 군인연금 및 사립 학교교직원연금이 있다.
세 가지
|
|
|
학교가 언제나 제 기능을 수행할 것으로 기대할 수는 없다. 학생들의 학습동기를 제고하고 교사의 수업 동기를 부여하는 제도를 도입하지 않으면 안 된다. 이를 위해서는 적어도 사립학교에 대해서라도 현행 평준화 제도에서처럼 학생들을
|
|
|
학교가 언제나 제 기능을 수행할 것으로 기대할 수는 없다. 학생들의 학습동기를 제고하고 교사의 수업 동기를 부여하는 제도를 도입하지 않으면 안 된다. 이를 위해서는 적어도 사립학교에 대해서라도 현행 평준화 제도에서처럼 학생들을
|
|
메뉴펼치기
