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교원평가제의 장, 단점
◇외국의 사례
❏ 영국의 교원평가 사례
❏ 미국(뉴욕)의 교원평가 사례
❏ 일본(동경도)의 교원평가 사례
※ 이 밖에 주요국의 교원평가 제도
◇국내시범학교
◇교원평가제에 대한 설문조사
◇
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교원(교장, 교감 포함)
평가주체: 평가주체는 학교장, 교감, 동료교사, 학생·학부모
▸교원 : 평소관찰, 수업참관 등을 종합하여 교원상호 (다면) 평가
▸학생 : 교사의 수업지도 및 학생지도에 관한 만족도 설문조사
- 초등 1~3학년
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도입배경……………………………………………………………………3
3. 집단간 이해관계 ……………………………………………………………4
Ⅱ. 교원능력개발평가제 의 특징과 장단점
1. 교원능력개발평가제의 특징…………………
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교원의 평가제도 개선방안에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원, 2008.
유균상 외, 교사평가시스템 분석 및 향후 개선방안, 한국교육개발원 연구보고서, 2005.
전우현, 교원평가제(敎員評價制)에 관한 시론(時論), 2010.
전제상, 교원평가제 도입
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교원평가)의 기준과 내용
Ⅳ. 교사평가(교원평가)의 현황
1. 평정 요소 및 기준
2. 평정 방법
3. 평정점의 분포도
4. 평정결과의 활용
Ⅴ. 교사평가(교원평가)의 방법과 도구
Ⅵ. 교사평가(교원평가)의 문제점
Ⅶ. 향후 교사평가(교원
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