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, 1998
9. 정순례, 『교육심리학』, 원미사, 2003 1. Bernard Weiner에 대해서...
2. 귀인이론이란...
3. 귀인과 학습의 과정
4. 귀인 이론의 구성 요소
5. 귀인에 영향을 미치는 요소들
6. 수업에서의 귀인 이론
7. 학교 교육과 귀인 이론
8. 결론
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단점 등)을 설명하시오.
① 미션 진술문의 비교와 특성(장단점)
② 비전 진술문의 비교와 특성(장단점)
3) 조직에서 미션 또는 비전을 개발할 때 고려할 점을 3가지만
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성질을 결정짓는 대표적 원소성분은 황(S)·인(P) 등이다. 일반적으로 금속의 경우 특유의 질긴 성질(인성)이 있어 잘 부러지지 않지만 금속 내에 성질이 다른 불순물이 섞여 있다면 이야기가 달라진다. 황·인 등은 흔히 ‘비금속게재물’이라
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성질을 결정짓는 대표적 원소성분은 황(S)·인(P) 등이다. 일반적으로 금속의 경우 특유의 질긴 성질(인성)이 있어 잘 부러지지 않지만 금속 내에 성질이 다른 불순물이 섞여 있다면 이야기가 달라진다. 황·인 등은 흔히 ‘비금속게재물’이라
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요소는 문제(problem)이다. 이 문제는 전형적인 학교수학에서 강조되는 연습(exercise)이나 발문(question)과는 구별된다. 일반적으로 학교수학에서 강조되는 연습은 보통 교과서에 나오는 개념의 숙달을 위한 것이며, 발문은 주어진 개념이나 사실
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분석에 관한 연구. 경안신학대학원대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태체계적 접근방법에 대한 주요 개념
1) 생물학적 관점에 대한 주요 개념
2) 심리학적 관점에 대한 주요 개념
3) 사회학적 관점에 대한 주요 개념
2. 심리학적 관점
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구성과 편집의 변화
3. 다양한 영역별 표현방법의 개선
Ⅴ. 한국미국일본 미술(한미일미술)과 입체표현
1. 학습내용과 내용구성
2. 조형요소와 원리
3. 표현재료와 용구사용
Ⅵ. 한국미국일본 미술(한미일미술)과 예시작품
Ⅶ. 결론
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스크립트 협동학습
31. 연표 학습
32. 자연적 교수법(Natural Approach)
33. 전신 반응 교수법
34. 과제 해결형 학습법
35. 총체적 언어 교수법
36. 청취, 구술 교수법
37. 침묵식 교수법
38. 암시적 교수법
39. 자연식 방법
40.
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분석\'
과 목 : 경영정책
담당교수 : 임성준 교수님
일 시 : 1998년 5월 2 일 요일
팀장 : 경영대학 경영학과 4학년 9235118129 서형일
: 경영대학 경영학과 4학년 923511 김보인
: 경영대학 경영학과 4학년 923511 류상철
: 경영대학 경영학과 4학년 923511
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컴퓨터 기사위주 (NC,기업의 PC용도,시스템 관리)
1.비용
NC가 예산을 줄여 줄 것인가?
2.통제권
NC가 시스템 관리를 단순화 시켜줄 것인가?
3.생산성
NC가 기업을 더 효과적으로 만들 것인가?
4.국내동향
기업내 PC용도 분석해라
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