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자발성 교육 추구
4. 교육원리
자발성원리, 개인차에 의한
5. 교육 3대역점
①실업교육
②외국어교육
③초등교육(교사양성)
6. 교육특성
①외국선교사의 활약이 크다.
②사립교육이 육성 발달하였다(1876-1895녀까지).
③평등교육, 대중교육에 역
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자발성원리. 자학자습. 원효의 유심연기
이기이원론, 4단 칠정설. 지행병진설.
「사기종인」합리적 가치관 배양, 자기절제, 제3자 존중
합리적 정의론에 따른 상담. 아리스토텔레스 중용의덕
3. 이율곡
주기론의 입장에서 주리론을 수용 성리
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자발성원리 등 8대 교육원리
방법 : 개별 + 직관 + 귀납교수
▶ 교육특성
① 인간중심, 자유방임적 교육 : 일체의 지시 통제를 배제 = 열린 교육, 개방된 교육 체제
② 노작 중심교육 활동 지덕이 조화된 전인교육 전개 : 조화된 인성발달
③ 후조
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자발적인 학습을 할 수 있다는 것을 과소 평가하였다. 때로는 강화 받지 않은 자발적인 모방도 가능하다는 것이다. 반듀라의 이론에서 보면 인지구조나 단계의(발달 단계, 인지적 수준) 중요성을 간과하고 있다고 하였다. 인간발달의 설명을
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자발적인 학습을 할 수 있다는 것을 과소 평가하였다. 때로는 강화 받지 않은 자발적인 모방도 가능하다는 것이다. 반듀라의 이론에서 보면 인지구조나 단계의(발달 단계, 인지적 수준) 중요성을 간과하고 있다고 하였다. 인간발달의 설명을
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