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확대 등을 통한 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 된다는 입장이. 1. 기능론적 관점
2. 갈등론적 관점
3. 신교육 사회학
4. 번스타인의 문화재쟁산 이론
5. 교육과정 사회학
6. 저항이론
7. 자본주의 국가론
8. 탈학교 운동
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model)
2) 도식 모델(schematic model)
3) 수학적 모델(mathematical model)
4) 시뮬레이션 모델(simulation model)
Ⅶ. 생산의 계급
1. 계급형태
2. 제도화된 형태
Ⅷ. 생산의 기업지배구조
1. 위계구조로서의 기업
2. 경쟁과 독점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론과 특성이론의 비교 연구, 조직행동학회, 2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특성이론과 행동이론의 개념과 특징
2. 특성이론과 행동이론의 비교 분석
3. 현대사회의 조직 환경에서 더욱 적합한 이론
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참
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자본주의 정신』문예출판사 1988.
Naver.com 백과사전 참고.
터너 · 비글리 · 파워스 [사회학이론의 형성] 일신사 1997.
A. 기딘스『資本主義와 現代社會理論』한길사 1988.
M. Weber 『사회과학논총』을유문화사 1998.
M. Weber 『유교와 도교』문예출판
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이론 [dependency theory, 從屬理論] (두산백과)
ㆍ비교행정론. 김광웅.강성남 저. 박영사. 2004
ㆍ신민족주의론. 박성옥 저. 살림터. 1997 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 종속이론의 개념
2. 종속이론의 장점
3. 종속이론의 문제점
Ⅲ. 결 론
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자본은 상호 대립관계를 지양하고 상호협력과 의존관계와 계급적 이해의 동질성의 강화를 경험함을 보여 줌으로써 자본상호간의 모순관계를 선험적으로 일반화시키거나 법칙적인 것으로 파악하는 레닌의 독점이론의 이론적, 역사적 한계성
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이론에 대한 연구-학교교육을 중심으로-, 사회과학연구 vol. 5, 1998.
Bowles & Gintis. 이규환옮김, 자본주의와 학교교육, 사계절, 1986. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문화전달이론의 개관
2. 스핀들러의 문화전달이론
3. 기어링의 문화전달이론
4. 교육
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이론적 작동 메커니즘을 따져 물으려는 노력이 필요하다. 탈식민주의는 무엇보다도 그런 노력이 하나의 학문적 기획으로 표출된 것이다. 그것은 단순히 식민기억을 억압하는 것만으로 식민경험이라는 불편한 현실에서 해방되거나 그것을 극
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구조란?
2. 조직구조의 특성
1) 외형상의 특성
2) 운영상의 특성
3. 조직구조의 구성요소
1) 복잡성
2) 공식화
3) 집권화/분권성
4. 조직동일화와 조직편성
1) 조직 동일화의 개념
2) 조직편성
5. 조직의 기본구조
1) 직능구
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이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 청소년비행의 개념과 이론
Ⅰ. 청소년비행의 개념
Ⅱ. 청소년비행의 이론
1. 사회구조와 문화
1) 아노미이론
2) 하위문화
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