|
방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화 예술 체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영
|
|
|
방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화 예술 체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영
|
|
|
방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화 예술 체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영
|
|
|
방과후학교의 다양한 시설을 구비를 위해 학교 시설뿐만 아니라 다양한 문화·예술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운
|
|
|
체육관을 지어 학생들과 지역 주민들에게 체육활동의 기회를 제공하고 있다. 이와 같은 시설은 일반인에게도 개방되어 수영, 농구, 검도, 배드민턴, 스포츠 댄스, 택견, 뜀틀 등을 학생들의 등, 하교시간을 맞추어 이용한다. 이는 학교체육뿐
|
|
|
체육관을 이용하는 나래배드민턴클럽의 이월근(67.버스운전)씨는 \"주 2∼3회 체육관을 찾는데 가깝고 날씨와 상관없이 운동할 수 있어 좋다. 젊은이 부럽지 않은 건강을 유지하는 비결\"이라고 말했다.
양재근 서울산업대 스포츠건강학과 교
|
|
|
체육학개론
2005-05-16
조별 레포트
유아체육기관
“마이짐”
정혜영
유진화
이정현 1.조사 목적
1)선정이유
2)조사목적
2.조사기관 소개
1)장소
2)강사 현황
3)조사기관 소개
3.프로그램 소개
1)대상의 연령 및 Class
2)프로그램 내
|
|
|
체육을 교과 중에서 중요한 과목으로 다루고 있을 뿐 아니라 방과 후 과외활동으로까지 운영하고 있다. 학생들의 50% 이상이 정규시간이 끝나는 오후 3시 이후에 여러 가지 스포츠활동에 참가하고 있다.
이들은 학교교육의 기본적인 목표가
|
|
|
방과후학교 강사가 되어 운영하고 있다는 점과 다양한 문화, 예술, 스포츠 경험이 부족한 농촌학습자들에게 교육과정 속에서 학습요소를 추출하여 인근학교들과 연계운영하고 있는 점이 대도시형과 비교할 때 뚜렷한 차이점을 보인다.
각
|
|
|
체육시설의 이용 및 방문 목적에 맞도록 서비스를 개발하고 이를 집중적으로 개선함으로써 만족도를 제고하는 노력을 기울일 필요가 있다. 즉, 다양한 레저 및 건강스포츠 프로그램 개발, 연간 강습회원에 대한 수강비 인센티브 강화, 개인
|
|
메뉴펼치기
