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2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
E. 아동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발
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2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리
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복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 아동기, 청소년기 발달특성
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복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 유아기, 아동기, 청소년기
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지원과 향후 세부추진계획을 세워 나가야 할 것이며 아울러 외국의 사례들을 면밀히 검토하여 우리사회에로의 적용 가능성을 심도 있게 타진해 봐야 할 것이다.
<참고문헌>
김경호(2004) 저출산 고령화사회의 노인복지. 사회연구 2004년 제1
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2) 노인 취업의 문제점
3. 노인고용에 대한 정책 및 문제점
1) 노인능력은행
2) 노인공동작업장
3) 고령자 인재은행
4) 고령자 취업알선센터
5) 고령자고용촉진장려금 제도
6) 생업지원사업
7) 고령자 적합 직종 개
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(건강보험공단 해당지사 또는 시.군.구청) → 구입비용 지급(건강보험공단 해당지사 또는 시.군.구청)
1) 수당지원방안 제13장 장애인문제와 사회복지
1. 문제제기
2. 장애인의 개념과 이론적 흐름
3. 장애인문제의 현황
4. 대책방안
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자기평가와 돈에 대한 지나친 집착
2. 학업중단 청소년의 문제
Ⅳ. 학업중단 청소년의 적응 유형
1. 정착형
1) 진학형
2) 직장취업형
3) 취업준비형
2. 비정착형
Ⅴ. 학업중단 청소년을 위한 복지정책 현황 및 과제
1. 학업중단 청소년
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이직 원인
Ⅱ. 청각 장애인 적합·가능직무 개발
1. 청각장애인용 직업능력평가도구의 개발 및 보급
2. 청각장애인 자기개발프로그램의 개발
3. 특성화 훈련의 다양화 - 감별사양성과정 도입
Ⅲ. 고용활성화 방안
Ⅲ. 결론
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근로복지공단 청년(체험형)인턴에 지원한 이유와 공단에서 인턴과정을 통해 성취하고 싶은 바를 기술해 주십시오.
2. 최근 3년 이내에 가장 큰 성취를 이루었던 일은 무엇이며, 그 결과를 얻기 위해 노력한 바를 기술해 주십시오.
3. 예상치
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