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입학한 후 \'○○○○\'라는 과내 소모임에 첫 발을 들여놓게 되었습니다. ○○○○에서는 고아원(○○ 소재의·희망원)에서의 봉사활동과 정기적인 Membership Training을 통해 선배님들, 동기들, 후배들과 유대감을 형성해 갔습니다. 이후 소모임
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동기 및 입사 후 포부
편견이라고도 하지만 사람을 만나서 첫 30초간의 인상이 그 사람에 대한 많은 것을 결정짓는다고 합니다. 특히 안내 데스크라는 위치에 있다는 것은 곧 회사의 이미지를 대변하는 자리이기도 한 책임감 있고 긍지를 가져
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한석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
물론 이러한 ‘태생의 한계’만으로 제도의 성격을 설명할 수는 없다. 20세기 중반 이후에는 소수자 보호 조처들이 이러한 ‘종합적’ 전형을 통해 이루어지기도 했기 때문이다.
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을 시작했습니다. 대학에 입학해서도 제일 먼저 한 일이 레포츠 동아리에 가입한 것이었습니다. 체력은 앞으로 점점 더 보강할 계획입니다.
지원동기/포부
노벨경제학상 수상자 사이먼 쿠즈네츠는 공업이 중진국을 만들 수는 있지만 농업없
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동기 및 포부
제가 그동안 꾸준히 접해 온 귀사에 관한 정보는 금융의 선구자 역할을 하고 있는 기업으로써 국내 뿐 아니라 글로벌화 되는 국제 시세에 발 맞추어, 가장 빠르게 해외 시장으로 뻗어나가고 있습니다. 제가 지원하는 분야는 지금
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동기 및 입사 후 포부
상투적으로 말씀드리는 것이 아닙니다. 저는 귀사에 반드시 입사하여 저의 의지를 보여 드리고 싶습니다.
늘 관심을 갖고 있는 그림과 음식을 그리고 만드는 마음으로 누구와도 진솔한 대화를 나눌 수 있는 사람이 되어
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입학사정관제 전형을 시행하겠다고 발표했다. 그러나 듣기 시험을 없애도 자유로운 입학사정관 전형을 실시한다면 얼마든지 영어능력을 시험할 수 있다. 내신을 집중적으로 높이기 위한 사교육 팽창도 막을 수 없다. 지금까지 내신을 반영할
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입학 사정관제도를 도입하여서 다면적인 평가를 도모하여야 할 것이다. 또한 창의적이고 투명한 선발 방식의 도입을 위해서는 정부의 지속적인 평가와 지원이 필요하다. 대학들의 자율권을 허용한 만큼 선발 방식의 공정성과 투명성, 타당성
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입학제를 금지하고, 대학의 자율성을 옭아매는 것은 옳지 못하다.
대학의 자율성을 일단 허용하고 그 후에도 대학의 경쟁력이 높아지지 않는다면 그때 사회적인 제재를 가해야 할 것입니다. 한승주 고대 총장서리도 “논술고사는 사실상 본
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반영비중 저조
‘내신은 학교에서, 수능은 학원
에서’라는 사회풍조 만연
대학목표와 유형에 따른 특성
화된 전형방식 개발 노력 미흡
특수목적고의 입시학원화에 따른 초·중학교 단계에서 진학 경쟁 과열과 사교육비 증가
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