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서 발전한 배경
3. 일본의 NIE 역사
1) 일본으로의 도입
2) 파일럿계획
3) 추진협의회 제도
4) 일본신문교육문화재단의 창설
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 중요성
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 과정
1. 주제 및 자료의
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입
3) 민간 ‘GI Bill`(GI : Government Issue Bill : 제대병 원호법)발급 : 권리와 책임의 균형
Ⅲ. 영국의 교육개혁
Ⅳ. 뉴질랜드의 교육개혁
1. ‘이음매없는 교육제도’란
2. 이음매없는 교육제도의 내용
Ⅴ. 일본의 교육개혁
Ⅵ. 한국의 교
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서론
Ⅱ. 국가경쟁력의 영향요인
1. 요소조건
2. 수요조건
3. 관련 지지산업
4. 기업의 전략, 구조, 경쟁
Ⅲ. 국가경쟁력의 결정모델
1. Porter의 국가경쟁력 결정모델
2. 조동성의 국제경쟁력 결정모델
Ⅳ. 국제경쟁력의 현황
1. 창출요
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서강식 김태훈 김항인 공역, 양서원, 2006
* 모델링 학습 프로그램이 초등학교 아동의 공감과 친사회적 행동에 미치는 효과, 김성갑, 한국교원대 교육대학원, 2001
* 학교에서의 인성교육방향과 그 실천 방안, 김준영, 인제대 교육대학원, 2003
* 도
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교원대, 1996.
김인순, 「경평군 이세보 시조연구」, 충남대, 2001.
김란숙, 「이세보 시조의 다양성과 대상인식」, 제주대, 1994.
이동연, 「개인시조집의 시조음악과 시조문학」, 『19세기 시조예술론』, 월인, 2000. Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 이세보
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金昞國, "<고산구곡가>의 미; 평담성을 중심으로", 『성대문학28』, 1992
9. 조규익, "윤고산문학사상 소고: 그의 국문시가를 중심으로", 『연세대원우논집7』, 1979 1. 서론
2. 情趣와 意象
3. 對話와 獨白
4. 歌唱과 吟詠
5. 결론
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