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교육적 활용
제11장 인터넷을 활용한 영어학습
1. 이론적 배경
2. 학습 방법 및 자료 설계
3. 영어 Idiom 학습 활동을 위한 시스템 설계 및 구현
제12장 교육정보화
1. 정보화시대의 교육
2. 정보화교육환경개선을 위한 분야별 연구
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엔지니어링(기전연구사)
2) 참고사이트: http://www.komma.org/Document/KoreaRI/200104/200104.htm
http://www.robot.re.kr/robot_research.htm 1. 실험제목: 2축 로봇 제어
2. 실험목적
3. 로봇의 정의
4. ROBOT의 구성요소(로봇과 사람과의 비교)
5. 로봇의 동작원리(운
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서현사 2010
- 장애인 복지론 | 박옥희 | 학문사 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애유형별 특성
(1) 지체장애
1) 정의
2) 특성
(2) 청각장애
1) 정의
2) 특성
(3) 언어장애
1) 정의
2) 특성
(4) 시각장애
1) 정의
2) 특성
(5) 정신장애
1) 정의
2) 특성
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대리조건 형성형
5. 관찰학습의 단계
1) 주의집중 단계
2) 파지 단계
3) 운동재생산 단계
4) 동기화 단계
Ⅲ. 사회학습이론의 한계점과 교육적 시사점
1. 사회학습
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대한 잠재적 동기요인들은 평생교육사에게 요구되는 역량으로 강조되고 있다.
참고문헌
배장오(2012). 평생교육개론. 고양 :서현사.
남정걸ㆍ권이종ㆍ최운실(2001). 평생교육 행정 및 정책. 서울 :교육과학사.
김경희(2009). 평생교육사의 전문적
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동기
4) 엔드라고지의 특성을 페다고지와 비교
3. 성인학습자의 인지적 특성을 기술하고 그 중 인지적 학습장애요인을 해결할 수 있는 교육방법에 대해 논하시오.
1) 성인학습자의 인지적 특성
(1) 유동적 지능
(2) 결정체적 지능
2)
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동기의 약화
④ 복잡한 행동설명의 한계
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 비교
1) 두 이론의 공통점
① 자극에 의한 강화
② 소거
③ 조건형성의 연합과정
④ 조건형성에서의 학습현상
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동기의 약화
④ 복잡한 행동설명의 한계
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교
1) 공통점
① 자극에 의한 강화
② 소거
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학사, 2003 Ⅰ. 평생교육기관의 특성 및 문제점
1. 평생교육의 개요 및 정의, 유사개념과 특징
2. 평생교육기관의 특성
3. 평생교육기관의 문제점
Ⅱ. 평생교육경영의 특성 및 필요성
1. 평생교육경영의 특성
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분야별 이산화탄소 배출 현황
5. 이산화탄소 배출 절감 방안
1) 산업 - 에너지 효율의 극대화
2) 운송·수송 - 친환경 자동차 개발
3) 가정에서의 전력 소비 절약 방안
4) 재생 가능한 에너지 개발과 스마트 그리드
5) 자연에서 배우는 이산화
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