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쓴 글이고 영웅에 대한 여러 고찰과 고민을 담아보았다. 이 글을 본 사람들은 영화를 보고 이처럼 본질에 대해 생각해보는 시간을 가져보았으면 좋겠다. 그 작품에서 하고자 하는 말은 무엇인가? 영화에서 던져준 것은 키워드이고 그에 대한
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잘한다. 하지만 영호는 이번대회에 참여하지 않았다. 훌라후프 오래 돌리기 종목에서
우리 반 민지가 2등을 했다. 우리 반 친구가 1등을 못해 아쉬웠다.
<왕북 초등학교 4학년 2반 김짱구 기자> 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목
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쓴 글이고 영웅에 대한 여러 고찰과 고민을 담아보았다. 이 글을 본 사람들은 영화를 보고 이처럼 본질에 대해 생각해보는 시간을 가져보았으면 좋겠다. 그 작품에서 하고자 하는 말은 무엇인가? 영화에서 던져준 것은 키워드이고 그에 대한
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잘 습득하고 문학생활을 잘 영위 한다는 것이 어떤 것인가에 대한 생각을 하게 되었다. 문학작품을 보고 그것에 대한 분석 예를 들어 갈등 구조, 인물의 성격, 작품의 주제, 시점 등을 잘 파악해내는 분석 능력이 문학을 잘 습득한 것인가 아니
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쓴 대표적 산문 문학인「격황소서」는 격문으로서의 형식과 내용을 완벽하게 구현하고 있으며 변려문 문체의 특성을 잘 살렸다는 점에서 높게 평가되고 있다. 또한 그가 신라로 돌아와 지은『사산비명』은 비명(碑銘)의 한 모범을 정립하였
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잘 관리하고, 절약하고, 투자하는 것입니다. 저자들은 자신의 돈을 가계부나 앱으로 관리하고, 수입과 지출을 기록하고, 예산을 세우고, 저축하려고 합니다. 또한, 저자들은 자신의 돈을 더 많이 벌기 위해, 부수입을 찾거나, 자기계발을 하거
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예: [긴급], [제안], [참여] 등).
5. 인용한 글은 반드시 인용표시와 함께 출처를 알려라.
6. 지나치게 긴 서명(4줄 이상)이나 정교한 그래픽 서명은 삼가라.
7. 한 라인은 79자 이내로 깔끔하게 작성하라.
8. 무절제한 외래어 사용을 자제하라.
9.
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잘 알지 못한다.
단 원
6. 나와 우리
학습목표
공익을 실천해야하는 까닭을 알 수 있다.
활 동
1. 공익의 사례 찾기
2. 공익과 반대되는 사례 찾기
3. 나는 어떤 선택을 할까? / 공익은 ○○이다
▶ 동영상 자료
- 동기 유발 시 사용한다. 아이들이
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예)종이나라>의 내용을 복사해서 아이들에게 나눠주고 접어보라고 시키면 처음엔 못하다가도 한 아이가 접으면 그 아이에게 배워서 잘 접게 된다. 종이 접기 한 것을 스크랩 하여두면 멋진 취미 생활이 될 수도 있고, 학기말에 전시하면 훌
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잘 쓸 수 있다고 믿고 있음을 알았다. 그러나 여학생들은 쓴 결과물의 질에 대해서는 자부심이 부족했다. 남학생들은 자신의 쓰기 결과에 대해 자부심이 덜한 여학생에 비해 자부하는 것으로 나타났다. 학생들의 쓰기 포트폴리오에 대한 그의
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