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소개글

학급운영(학급경영)의 목표, 학급운영(학급경영)의 필요성, 학급운영(학급경영)의 원칙, 학급운영(학급경영)의 놀이활용, 학급운영(학급경영)의 노래활용, 학급운영(학급경영)의 사례, 학급운영(학급경영) 관련 제언에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 학급운영(학급경영)의 목표
1. 즐거운 학급
2. 자유로운 아이들
3. 사랑의 공동체

Ⅲ. 학급운영(학급경영)의 필요성

Ⅳ. 학급운영(학급경영)의 원칙
1. 합의성의 원칙
2. 위계성의 원칙
3. 일관성의 원칙
4. 변화성의 원칙
5. 독창성의 원칙

Ⅴ. 학급운영(학급경영)의 놀이활용

Ⅵ. 학급운영(학급경영)의 노래활용

Ⅶ. 학급운영(학급경영)의 사례
1. 연간 계획서 짜기
2. 아침 자율학습시간의 활용
1) 아침 자율학습시간을 운동장에서
2) 아침 자율학습을 교실에서

Ⅷ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

것이나, 어떤 특별한 주제-글감-을 정해주고 쓰게 한다. 글감의 예) ‘15년 후의 나의 모습은?’ ‘나를 가장 슬프게 하는 것’ ‘ 나를 가장 기쁘게 하는 것’ ‘내가 자유를 빼앗긴 적이 있다면’ ‘우리 가족’ ‘내 친구’ ‘내가 00이라면.’ 등등의 주제로 학생들로 하여금 창의적인 사고를 할 수 있는 주제를 정해 쓰도록 한다. 지나치게 부담을 주는 내용이나 분량을 강요하지 않는다.
이 때 주의해야 할 점은 글 고치기보다는 발표하는 시간을 많이 갖는 것이 좋다. 사실 글 고치기는 재미없다. 교사가 재미있어야 아이들도 재미있다는 것이 내 생각인데 글 고치기도 필요하겠지만 쓴 글을 읽고 감상하는 것이 훨씬 재미있고 아이들도 좋아한다. 그러면서 자연스럽게 아이들은 솔직하고 자세히 있는 그대로의 글을 쓰는 것을 배우게 될 것이다.
아이들이 쓴 글이 발표될 수 있는 기회(학급신문, 벽신문, 학급문집, 또는 그냥 읽어주는 것 등)를 꼭 갖게 하는 것은 필수적이다.
(2) 노래 배우기
아이들이 부르기 좋은 동요나 일반적인 음반에서는 듣기 어려운 노래를 가르쳐준다. 아이들 스스로 노래와 율동을 가르쳐 줄 수도 있다. 이 때는 약간의 훈련과 책임감이 필요하다. 특히 저학년의 경우는 아주 열심히 연습해 와서 아이들을 가르쳐주고 교사가 모르는 노래도 많이 전해준다. 그리고 많은 아이들이 “요번 주는 무슨 노래를 배워요.” “요샌 왜 노래 안 해요.” 하며 노래 배우기를 좋아한다.
(3) 종이 접기
아침자율학습시간에 많이 하는 것 중의 하나가 종이 접기이다. 종이 접기 책 (예)종이나라>의 내용을 복사해서 아이들에게 나눠주고 접어보라고 시키면 처음엔 못하다가도 한 아이가 접으면 그 아이에게 배워서 잘 접게 된다. 종이 접기 한 것을 스크랩 하여두면 멋진 취미 생활이 될 수도 있고, 학기말에 전시하면 훌륭한 전시물이 될 수도 있다. 또 종이 접기를 이용하여 꾸미기 시간을 가져보는 것도 좋을 것이다.
(4) 그림 그리기
자세히 보고 그리기, 느낌을 연필로 그리기 등의 활동은 학생들로 하여금 생활을 보다 세밀하게 볼 수 있는 관점을 길러주며, 끈기 있는 태도를 기르는데 도움을 준다. 또한 4단 만화로 표현하기, 생각보다 아이들은 잘 그린다. 4단 만화도 아이들의 일주의 이야기 중 가장 기억나거나, 특별한 일을 그리는 방법도 있다.
Ⅷ. 결론 및 제언
오늘날 우리사회는 경제성장으로 말미암아 물질의 풍요로 도덕적 가치관은 떨어지고 인간의 가치와 본질을 경제적 척도로 대비하려는 황금 만능 사조가 팽배하여 아름다운 인간성을 상실할 우려 속에 살아가고 있다. 그러나 요즈음에 일어나고 있는 반인륜적인 사건, 학원에서의 폭력 사태 등이 연일 신문이나 TV, 방송을 통해서 우리의 가슴에 접할 때에 학교에 몸담고 있는 교사들로서 안타까운 마음을 금할 수 없다. 옛 성현들은 마음을 닦는 일이 끝나지 않으면 글 공부를 시키지 않았다고 한다. 이들과 비교해 보면, 현재 학교에 들어오기 전부터 한 글자라도 더 가르치고, 한 가지라도 더 외우게 하는데 너무 집착해 왔다. 따라서 앞으로 우리학교에서는 바른마음을 갖도록 하는데 교육의 주안점을 두어야 할 것이다. 지식이이나 기능은 스스로 공부하려는 의지만 있으면 얼마든지 배울 수 있기 때문이다.
참고문헌
강경석·최기만 : 학교·학급경영의 이론과 실제, 원미사, 2003
강경석 외 : 학교 학급경영의 이론과 실제, 원미사, 1993
남한식 : 학급과 학급경영 총론, 형설출판사, 1991
박병량 : 학교 학급경영, 학지사, 2005
박종필 외 : 교육행정, 원미사, 2003
주심환·천세영·명제찬·신붕섭·이석열·이명주 : 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2000

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학급운영,   학급경영,   학급,   놀이,   노래