|
수학, 사회, 과학, 영어
○ 활용 : 가정학습지로 활용
○ 방법 : 각 학년의 다문화가정 학생들의 수준에 적합한 학습지를 보급하여 학력 신장에 활용
다. 우리 문화 학습자료 제작 보급 (도교육청에서 제공시 활용 지도)
○ 내용 : 초등학교 수준
|
|
|
수학.과학.미술 등 다양한 영역에서 연관되는 부분을 자연스럽게 넘나들며 학습한다. 내용뿐 아니라 자료 수집, 문제 해결, 의사 결정, 추론, 의사 교환 등이 학습 활동을 통해 자연스럽게 이뤄지도록 한다.
무엇보다 기존의 과목별 교과 과정
|
|
|
심리도 신체도 붕괴되지 않을 수 없다. 청소년들은 의식적 무의식적으로 이 긴장에서 도피하여 자기의 생활을 갖고자 한다. 그것이 저학력에서는 등교거부나 체육 기타 공부시간에 두드러기가 나는 등의 심신의 장애가 되고 있다.
|
|
|
초등학교(5개 항목)
① 주당 3시간 이상 1시간 이내 시수 감축하여 창의적 재량 활동에 증배 활용 가능
② 수준별 교육 과정 운영은 학급 내 집단 편성 원칙
③ 복식 학급 - 교재 재구성 활용
④ 학교 재량 활동 - 주제 탐구 등 다양한 교육 프로
|
|
|
수학
슬기로운 생활
바른 생활
즐거운 생활
2. 자신이 그 좋아하는 이유는 무엇인가요?
책이 재미있어서
수업이 즐거워서
내가 잘 아는 내용이라서
학원에서 같이 배우고 있어서
새로운 내용을 많이 알려줘서
3. 여름 방학 계획표를 세워본 적
|
|
|
초등학교기:6-11세)
5) 자아정체감 VS 역할혼미(청소년기:12-18세)
6) 친밀감 VS 고립감(청년기)
7) 생산성 VS 침체(장년기)
8) 자아통합 VS 절망(노년기)
2. 에릭슨 성격발달 8단계설의 한계와 그 교육적 시사점
1) 에릭슨 성격발달단계이론의 한계
|
|
|
교사들이 맹목적으로 위의 지시에 피동적으로 따르기만 할 것이 아니라 교육의 본질을 추구하는 하나의 방안으로써, 열린교육도 해야 하고, 탐구학습도 해야하고, 정보화도 해야 하고, 수행평가도 해야 우리나라의 교육이 바로 설 수 있을 것
|
|
|
수학 및 과학 성적이 더 우수해졌다고 한다. 이것은 결국 성차에 대한 고정적 인식을 극복하고 성차에 따른 적절한 기회 제공으로 이루어진 성과로 볼 수 있다.
4) 보육 및 유아교사 자격 준비교육과정에 양성평등적 성역할관을 형성하도록 조
|
|
|
자기가 가장 좋아하는 것을 목표로 한다.
▷ 희망을 갖고 낙관적으로 사물을 본다.
▷ 아이가 자신의 규율을 만들어 그걸 지킬 수 있게 되기까지 아이를 도와주어야 한다.
▷ ‘왜’라는 질문에 그 반대 질문으로 대답하면 두뇌가 자극을 받
|
|
|
수학(1632) : 교육에 관하여 조직적으로 기술한 세계 최초의 체계적, 계통적인 교육학서
- 세계도회(1658) : 세계최초의 150여장의 그림이 든 라틴어 입문 교과서. 시청각 교육의 선구서이다.
⑧ 교육사적 의의
- 그림이 삽입된 세계도회 저술함으
|
|
메뉴펼치기
