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있는 것이 중요하다고 생각한다. 예비교사인 나와 다른 친구들에게도 이런 생각은 꼭 필요한 것이므로, 교육이 곧 사랑의 실천임을 알기 위해서 가져야 할 철학과 사상을 반듯하게 세워놓았으면 하는 바람이다.
작년에 ‘교육 실습’을 수강
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있는 시발점이 될 수 있다. 현재 진행형인 그들의 트랜드와 문화현상을 직시하고 행동양식, 즉 의식주, 여가생활, 대중문화와 가치관, 그리고 최근 이슈가 되고 있는 한류현상 등 을 알아봄으로써, 현재는 물론 과거 중국의 문화까지 총체적인
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2) 배경 : 왼쪽은 근시적, 오른쪽은 원시적, 두 가치가 양립하는 시대의 양면성
3) 포즈 : 콘트라포스트 (정면+측면)
제 3절 결론
1. 모나리자의 미소의 의미 (웃음을 모호하게 한 이유)
2. 두 세계(가치)가 공존한다는 것에 의미
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가장 중요하며, \"조국의 안전이 문제가 되는 때에는 정의와 부정의, 인간적인 것과 잔혹한 것, 영광스러운 것과 부끄러운 것을 고려해서는 안되며, 오히려, 다른 모든 고려를 제쳐두고, 조국의 삶과 자유를 구할 수 있는 방법에 관한 문제만을
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수의 특징
1) 미술 창작
2) 미술 비평
3) 미술사
4) 미학
Ⅴ. 미술과교육(미술교육) 감상중심학습
1. 감상의 의미
2. 미술 감상의 단계
1) 사실주의적 관점에 의한 미술 감상의 단계
2) 사실주의적 관점에서 벗어나려는 미술 감상의 단계
3.
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잘 고려하였는지 등의 측면을 고려하여 판단해야 한다. 객관적이고 타당한 근거에 입각한 판단은 비판적 사고의 핵심이라고 할 수 있다.
참고문헌
세상읽기와 논술 (방송대 출판문화원) 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1장 논술과 비판적 사
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수 있는 신변자립도와 기본생활습관을 기를 수 있는 내용의 신변처리능력, 표현언어 이전에 요구되는 언어능력과 전반적인 의사소통 능력인 언어능력(수용언어/표현언어), 자신의 생각과 행동을 조절하고 단체생활에 필요한 여러 가지 능력(
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있는 그대로를 무조건 존중하고, 클라이언트의 감정을 공감적으로 이해함으로써 클라이언트의 자기발견을 도와야 된다.
참고문헌
김동배외 ,「인간행동이론과 사회복지실천」, 학지사, 2004년
양옥경 외6명,「사회복지실천론」 나남출판사,20
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가치
Ⅵ. 디자인의 구성 원리
1. 조화
1) 유사조화
2) 대비조화
2. 균형
1) 대칭
2) 비대칭
3. 변화
1) 비례
2) 변형
4. 율동
1) 반복
2) 점이
3) 동세
4. 강조
Ⅶ. 디자인의 기능
Ⅷ. 디자인의 과정
1. 생각하는 단계
2. 시각화하는
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수밖에 없는 우리가 안과 밖의 도전에 맞서 스스로를 강화하고 점 점 포괄적이고 보편적으로 됨으로써 자기를 지키고 자신의 \'존엄\', 자신의 실천적 정당성을 유지하고 확인시키겠다는 의지의 다른 표현인 것이다. 전통의 도덕적 메타모포
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