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몸 인식하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어 있다.
셋째, 신체인식하기 내용범주에서는 누리과정에만 ‘미세한 감각적 차이를 구분한다.’라는 세부내용이 포함되어 있다.
넷째, 누리과정은 내용범주, 내용, 세부내용의
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몸 인식하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기로 구성되어 있다.
셋째, 신체인식하기 내용범주에서는 누리과정에만 ‘미세한 감각적 차이를 구분한다.’라는 세부내용이 포함되어 있다.
넷째, 누리과정은 내용범주, 내용, 세부내용의
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자신의 건강한 몸과 자유롭게 움직일 수 있음을 인지하고 있으며 자랑스러워한다. 그러나 뛰어서 이동할 때 잘 넘어지는 편이라 다칠 때도 많다. 조심해서 신체를 조절하고 속도를 조절하여 이동움직임을 할 수 있도록 지도해야겠다. OO는 식
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몸과 주변 환경을 깨끗이 하기
▲ 식생활을 바르게 하기
▲ 알맞게 잠자기와 휴식하기
▲ 적극적으로 활동하기
▲ 건강한 배설습관 갖기
▲ 상황에 맞게 옷 입기
▲ 건강에 관심을 갖고 건강생활 실천하기
2 안전한 생활
▲ 안전하게 놀
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자신과 타인을 보호한다.
● 연령별 내용 체계
3~5세 기본생활 관찰 기록부
내용범주
3~5세 발달 단계
관찰항목
체크리스트
건강한
생활
몸과 주변 환경을 깨끗이 하기
식생활을 바르게 하기
적당하게 잠자고 휴식하기
적극적으로 활동하기
옷
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몸과 주변 환경을 깨끗이 하기
활 동 명
손을 씻는 습관을 가져요
활동목표
손이 더러워졌을 때 스스로 손을 씻는다.
손을 깨끗이 씻는 방법을 안다.
교재교구
세면대, 비누, 수건, 그림자료(더러워진 손에 세균이 묻어있는 그림, 손을 깨끗
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몸과 주변을 스스로 깨끗이 할 수 있고 하루 일과에 즐겁게 참여한다. 배변 의사 표현을 확실히 하고 화장실에 스스로 다녀오며 자신의 물건을 알고 잘 챙기는 모습을 보이며 자신이 놀이하던 것들을 스스로 정리할 수 있다. 신체를 활용하여
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자신의 안전을 지킬 수 있도록 지도한다.
(2) 교통안전 규칙 지키기
교사는 유아에게 안전한 보행의 중요성을 알게 하여 길을 건널 때는 반드시 횡단 보도를 이용하도록 하고 횡단보도가 없는 길에서는 건너지 않도록 지도해야 한다. 특히 공
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몸과 주변 환경을 깨끗이 할 수 있다.
-손을 깨끗이 씻은 유아는 감사기도 후 간식을 맛있게 먹는다.
-스스로 손을 씻을 수 있도록 격려해주기
-감사인사 후 맛있게 먹는다.
(오늘의 오후간식 :계란토스트, 우유)
-자신이 먹었던 책상 자리를 스
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자신의 건강을 보호하고 바른 생 활습관을 형성하는 것을 목표로 다음 <표>와 같은 내용체계로 보육과정을 구성할 수 있다.
- 3 ~ 5세 유아의 기본생활 영역 중‘건강한 생활’ 은 몸과 주변 환경을 깨끗이 하기, 식생활 바르게 하기, 적당
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