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주변에서 익숙한 단어와 글자를 찾아 읽고 쓸 수 있습니다. 했었어요, 금방 했어요, 할거에요 등 과거, 현재, 미래를 나타낼 수 있는 어휘를 사용하여 이야기 할 수 있습니다. 수수꼐끼 힌트를 듣고 답을 유추할 수 있으며 한 단어를 연상시킬
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몸을 깨끗이 해요
(2) 에구구 배가 아파요
3) 유아건강교육 활동으로서의 적합성
(1) 적합성
① 청결의 중요성
② 식습관과 보건위생과의 관련성 이해
③ 질병의 위험성과 예방교육
(2) 개선점
① 지속적인 교
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몸과 마음을 기른다.
건강하게 생활하기
몸과 주변을 깨끗이 하기
바른 식생활 하기
질병 예방하기
즐겁게 생활하기
3.내용체계
4.수준별 내용
내용
하위내용
수준별 내용
Ⅰ
Ⅱ
건강하게 생활하기
바른 식생활 하기
음식물의 필요성을 알고
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몸과 주변을 깨끗이 해요
[절제]아껴 쓰고 나누어 써요
5
동식물과 자연Ⅱ
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나와 가족Ⅰ
식물과 우리의 생활
자연과 더불어 사는 우리
나의 몸과 마음
소중한 나
소중한 가족
[인성]꽃을 함부로 꺾지 않아요
[질서]화장실을 바르게 이용해요
[
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자신의 몸을 인식하고 다양한 방법으로 자신의 몸을 움직여 보는 신체 활동에 적극적으로 참여하고 즐기며, 건강한 생활 습관을 형성하도록 하여야 한다. 규칙적인 놀이 활동이나 생활을 하는 장소로는 실내뿐 아니라 바깥놀이를 적극 활용
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자신감을 기른다.
-안전하게
귀가한다.
* 활동에 대한 평가를 한다.
* 하루일과를 돌아보며 이야기 나눈다.
- 오늘 무엇이 가장 재미있었니?
- 기분은 어떠니?
- 힘든 것은 없었니?
- 놀이할 때 약속을 잘 지켰니?
* 오늘 잘 안 되었던 것은 내일
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주변 동식물에 관심 가지기
자연을 탐색하기
생활도구 사용하기
3세 누리교육과정 자연탐구 내용체계
내용 범주
내용
아름다움 찾아보기
음악적 요소 탐색하기
움직임과 춤 요소 탐색하기
미술적 요소 탐색하기
예술적 표현하기
음악으로 표
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자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2.친구와 협동하여 놀이한다.
3.음악을 다양한 방법으로 듣고 이해한다.
누리과정
관련요소
예술경험>예술적 표현하기>음악으로 표현하기
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지
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자신의 생각과 느낌을 표현한다.
2.친구와 협동하여 놀이한다.
3.음악을 다양한 방법으로 듣고 이해한다.
누리과정
관련요소
예술경험>예술적 표현하기>음악으로 표현하기
사회관계>다른 사람과 더불어 생활하기>친구와 사이좋게 지
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자신의 의견을 말 할 수 있는 의사소통 기술을 기를 수 있도록 기회를 제공해준다. 또한 성공적인 교과 학습과 긍정적인 또래관계 형성에 영향을 미치는 도구적인 역할을 한다는 점에서 유아기 때의 의사소통 교육이 필요하다. 결국 의사소통
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