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자아와 자아실현
(2) 불안과 방어
(3)성격의 발달
(4) 훌륭한 삶의 성격
Ⅲ. 상담 목표와 기법
1. 상담 목표
2. 상담기법
(1) 진실성(gunuineness) 혹은 일치성(congruence)
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 정확한 공
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자신의
감정표출
밀가루반죽놀이
자신의 감정 표출
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
성과지표
자료원
자료수집방법
자료수집시기
정신장애인의 자기감정 조절력과 자기관리 능력이 강화된다.
-자기효능감 척도
복지
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효능감과 청소년수련시설의 조직문화가 조직효과성에 미치는 영향. 광운대학교 대학원 석사학위논문.
서지희, 강영배 (2023). 청소년지도사의 회복탄력성과 조직건강성 인식이 소진에 미치는 영향에서 직무효능감의 조절된 매개효과. 청소년
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자아 존중감
그 외 특성
: 공격성, 낮은 자아통제력, 우울증, 고독감, 사회적 고립과 위축,
자기 효능감, 스트레스 대처
익명의 상호작용에 강하게 끌리고 현실보다 인터넷에서의 대화를 쉽게 느낌 1.정의와 원인
중독의 개
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자아정체감을 확립해 가는 시기이다. 청소년들은 오늘의 시대를 대변하는 풍부한 인터넷의 세계를 접하면서 자신의 발전에 도움이 되도록 인터넷을 주도적으로 활용할 수도 있고, 이는 인터넷이란 매체의 큰 강점이라 할 수 있을 것이다. 하
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있는지 현장에서의 미술교육활동의 문제점과 보완점
1) 유아교사의 미술 내용교수지식
2) 유아교사의 미술교수효능감
3) 유아교사의 미술교육에 대한 태도
4) 유아교사의 미술교수능력
3. 해결방안
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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자신이 질병에 걸릴 위험에 대한 지각이나 재발에 대한 민감. ②지각된 심각성-질병의 걸렸을 경우나 미 치료시 어느 정도 심각성에 대한 자각. ③지각된 유익성-특정행위를 하게 될 경우 얻게 되는 혜택에 대한 지각. ④지각된 장애성-특정건
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자아, 우정이 발달하는 시기
에릭슨(4단계) : 근면성과 열등감의 성격적 특질의 발달이 이루어지는 시기
-근면성 : 자신에게 다가오는 외부의 도전을 스스로의 힘으로 극복할 수 있다고 믿는 태도
아동의 성취동기와 경쟁심, 효능감 등을
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효능감의 증진 및 자신감 북돋우기에 역점을 둔다. 이 단계에서는 외모에 집착하거나 음식 섭취에 지나치게 신경을 쓰지 않으면서 필요한 열량을 공급하는 것 이외에 기타의 일상생활에서도 도달할 수 없는 목표를 세워 자꾸 실패의 경험을
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자신만의 삶의 이야기를 글로 표현하고, 이를 통해 자아를 탐색할 수 있도록 돕는 환경은 인본주의와 자기주도 학습이 이상적으로 결합된 사례다.
③ 구성주의 학습이론과 자기주도 학습: 지식 구성의 주체로서의 성인
구성주의 학습이론은
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