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효능감이 학교생활적응에 미치는 영향： 우울과공격성의 매개효과. 아동학회지.
김지혜. (2019). 다문화 청소년의 문화적응스트레스가 우울과 자아존중감을 매개로 학교적응에 미치는 영향. 청소년시설환경.
박희훈, 오성배. (2014). 다문화가정
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자아통합감 증진을 위한 의미치료 프로그램 개발, 서울불교대학교 대학원 박사학위논문, 2015.
안재순, 노인의 성생활에 대한 지식과 태도 비교 연구, 대전대학교 대학원 논문, 2004.
유성호 외, 노인복지론, 아시아미디어이서치, 2002.
유영란,
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효능감의 매개효과를 중심으로, 이화여자대학교 경영연구소, 2018.
김신정, 초등 고학년 학생의 지각된 사회적 지지 및 자아존중감과 SNS 이용 행태와의 관계, 충남대학교 교육대학원, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과 청소년의 소셜 미
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자아통합감에 미치는 영향.” 박사학위논문, 한서대학교, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 의의
1) 노인을 위한 교육
2) 노인에 관한 교육
3) 노인에 의한 교육
2. 노인교육의 목적 및 필요성
3. 노인교육의 문제점
1) 노인교육
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자신의 가치관이 확고하신 할아버지께서는 광야교회를 비롯한 주변 이웃 분들의 도움으로 옷이나 음식, 이불 등과 의료급여 증명서를 만들어 큰 어려움 없이 살아가고 계셨다. 하지만 눈도 안 좋아지시고 기력도 많이 나빠지셔서 3년 전부터
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신념 및 교사효능감에 미치는 영향”, 전남대, 2009
- 송명자, “발달심리학”, 학지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 발달심리학 이론의 영유아를 보는 아동관, 교육관, 교사관 및 한계점
1) 학습이론적 접근
(1) 아동관과 교육관
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자아정체감 대 정체감 혼란
2) 해비거스트의 발달과업
8. 자신이 경험한 어려움을 청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석
1) 자아정체감
2) 청소년기 정체감의 구체적 양태
3) 청소년기 가출 및 비행
4) 청소년기 가출 및 비행에
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효능감을 갖도록 한다. 긍정거 자아개념과 자기효능감은 자신감을 높여주고 학습동기를 강화시키는 바탕이 된다.
⑦ 의사결정에 학생을 참여시킨다. 학급 규칙을 정할 때 학생들이 적극적으로 참여하도록 한다.
⑧ 협동심과 경쟁심을 적적하
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자아 개념 증진, 사회성 증진, 진로 결정, 자아개념과 성취도, 집단 따돌림 해결, 학교 생활 태도 향상, 자기 주도적 학습 능력, 공격성, 발표 불안, 자신감, 자아 효능감, 시험 불안감, 대인 관계 향상, 성취 동기, 또래 관계 개선, 학부모의 양육
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효능감, 우울 및 심리적 안녕감에 미치는 효과, 경성대학교 대학원 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 스트레스의 주요 요인
2. 청소년의 스트레스 관리의 중요성과 이유
1) 성인에 비하여 스트레스의 대처능력 부족
2) 학교폭력
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