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자아(ego)
다. 개인적 무의식(personal unconscious)과 집단적 무의식(collective unconscious)
라. 페르소나(persona)
마. 아니마(anima)와 아니무스(animus)
바. 음영(shadow)
사. 자기(self)
Ⅲ. 성격의 발달------------------- p. 10
가. 아동기 : 출생 ～ 사춘
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9월 29일(토)
미니올림픽 (가족체육대회)
단체줄넘기，이어달리기
10월 4일(목)
집단프로그램（아동，부모）
자기성장프로그램（１회기）
/ 미술활동을 통한 자아탐색
10월 11일(목)
집단프로그램（아동，부모）
자기성장프로그램（２회기）
/
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하다.
또한 정서적 면에서는 정체감의 문제로 정체감의 유실과 혼란, 부정적 정체감 형성에 대하여 자아성장을 위한 개인 및 집단 프로그램을 실시하고, 자원봉사 또는 문화 또는 직업체험 프로그램 등 다각적인 사회경험을 제공함으로써 자
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자아성장 프로그램
1) 자아성장 프로그램의 정의
집단 구성원들의 주체적이고 객관적인 자기 이해를 돕고, 이를 통해 통합적인 자아관을 획득할 수 있도록 진행되는 프로그램입니다.
2) 자아성장 프로그램의 특징
① \'나\'에 대한 깊이 있는
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자아정체감 형성을 위해 자아발견, 자아성장, 자기주장 훈련, 자기개발과 인간관\" 훈련 등과 같은 청소년의 자아발견과 원만한 대인관계 형성을 지원할 수 있는 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필요가 있다.
청소년기는 정서적 격동
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자아의 힘을 길러준다.
(2) 자아성장 프로그램, 자원봉사활동, 문화, 수련활동, 상담, 진로지도, 부모교육, 성교육 등을 통해 시행될 수 있으며 이를 통해서 장차 성숙한 성인으로서의 역할을 준비할 수 있게 한다.
① 보편적 예방
- 일반집안이
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자아정체감 혼란을 겪게 되기도 한다. 아동, 청소년 관련 사회복지기관에서는 자아발견, 자아성장, 자기주장훈련, 인간관계수련 등의 다양한 정신건강 프로그램을 개발하여 실시함으로써 청소년들이 자아정체성을 확립하고 자기효능감을 향
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프로그램 개발론. 교육과학사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
노은영(2014). Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김정순(1989). 노인의 사회적 활동과 자아통합감에 관한
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자아정체감 발달프로그램: 자아성장을 위한 갱인 및 집단프로그램실시
자원봉사 또는 문화, 직업체험프로그램 등 다각적인 사회 경험 제공 1. 아동기
Ⅰ. 아동기의 개념
Ⅱ. 아동기 전기
Ⅲ. 아동기 후기
2. 청소년기
Ⅰ. 청소년기의
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프로그램들을 정리해 보았다.
집단 지도 프로그램
프로그램 내용
자아성장 프로그램
*학급부적응아 대상으로 집단 프로그램을 실시한다.
부모교육 프로그램
*학부모를 위한 적극적인 부모교육 프로그램을 홍보하여 운영한다.
진로탐색 프
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