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프로그램 지속적으로 개입함
사회성 증진 집단프로그램
①일상생활 및 사회성 척도 점검
②CT에 대한 담임교사 평가
（관찰일지를 통해 비교평가）
만５세 사회성 증진 프로그램
지속적으로 참여시킴
부모지원서비
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집단프로그램 운영
-아동·청소년 정신건강증진 및 정신질환 예방교육 실시
-개별상담, 가족상담 자원연계,정보제공
-정신과 치료의 필요성 평가,
치료기관 연계
-선별검사 결과 2차 대상자 및 부모
-집단 미술치료
-자아존중감 향상 훈련
-각
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1. 아동양육
2) 실천기관에서 하는일
상담지도
- 개별상담활동
- 초기상담, 문제아동상담, 사례회의,심리검사
- 집단상담프로그램
- 약물교실, 자아존중감 향상훈련
- 자기주장훈련, 심리극, 분노조절훈련
- 대인관계 개선훈련, 성교육 프
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집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
김은진(2010). 맞벌이가정 유아의 자아존중감에 영향을 미치는 환경 변인들에 관한 연구. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
김경주
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집단상당프로그램이 초등학생의 공격성 및 자아존중감에 미치는 효과. 서울 교육대학원 석사학위논문.
양인자(1999). 차별강화와 과잉교정이 정신지체아동의 상동행동 감소에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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자아정체성 확립을 위한 프로그램 연구
O
X
논제3 ( 3 )
우울증상이 청소년기 비행활동에 미치는 영향
O
X
논제4 ( 5 )
또래집단의 분위기에 따른 청소년의 생활습관
X
O
논제5 ( 4 )
자아존중감의 정도가 청소년에게 미치는 영향
X
X
※ ( )는 우선순
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집단프로그램
Jones의 부모집단 모임은 교육과 지지의 두 가지 주요한 욕구를 충족시키기 위해 개발되었다.
① 집단 초기단계의 주요 주제
대체적으로 근친성학대 동안 모녀간 결속이 심하게 손상된다. 이에 따라 모성은 아동과의 결속을 회복
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집단프로그램
학교 또는 지역사회 아동청소년 기관 내에서 그룹별 특성에 따른 집단프로그램 제공
내용 : 자존감 증진, 대인관계 기술, 사회적응능력 및 정서조절 능력 관련 프로그램
프로그램명
내용
대상
비고
마음 UP(업)
자아존중감향상
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집단은 피해여성의 고립
감을 해소시키고 지지를 제공하며 네트워크를 구축해 준다.
가정폭력 피해 한부모가족을 위한 집단 프로그램의 개발이 요청된다. 퇴소
후 피해여성이 홀로서기에 성공하기 위해서는 자아존중감의 향상과 한부
모가
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집단과 어울리는 등 정상적인 생활로 복귀하도록 도와주어야 한다.
3-6세 아동을 위한 집단프로그램
10-14세 소녀를 위한 집단프로그램
목적
a.교육하기
b.자기보호 가르치기
c.도움을 요청하는 방법 가르치기
a.자아존중감과 자기확신감 증진
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