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요점정리>
발달단계
연령
발달특징
감각운동기
(감각동작기)
0～2세
① 사고의식 발달
② 대상영속성
@ 대상에 대한 외현적 활동을 통해 세계를 이해함
@ 감각 운동적 도식의 상호통합에 의해 점진적 발달
전조작기
(전개념기)
2～4세
① 언어
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과학 읽기2
(1) 정보 디스플레이 개론
제8장 한국어학 읽기2
(1) 외국인을 위한 한국어 한자 교육 연구
<서문>
<이 책의 구성 및 활용>
01 수강 전 - 강의 준비 잘 하는 법
02 수강 중Ⅱ - 강의 잘 듣는 법
03 수강 중Ⅲ - 강의 내용 잘 정리하
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정리를 하거나 기록해 둔다.
② 토의에 대한 전반적인 평가를 한다.
소주제
소단원
주요 학습내용
1.토의의
목적과
성격
(1)토의의 목적
①수업방략으로서의 토의의 목적
㉠학습자의 참여유도
㉡문제의 비판적 분석능력 신장
㉢창의적인 능력
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말장난에 불과하다.
<참고 서적>
이연숙 편저『정선 아함경』, 시공사, 1999
D.J. 칼루파하나 『불교 철학사 - 연속과 불연속』, 시공사, 1996
다카쿠스 준지로 『불교철학의 정수』, 대원정사, 1996
마쓰야 후미오 『불교 개론』, 현암사
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발달한 농ㆍ목업은? ③
① 밀 재배 ② 옥수수 재배 ③ 낙농업
④ 쌀, 과일 재배 ⑤ 목화 재배 아메리카 및 오세아니아의생활(요점정리)
아메리카 및 오세아니아의 생활(유형익히기)
아메리카및오세아니아의생활(단원별 기출)
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과학교육의 필요성을 간단히 요약하면 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째, 우주자체가 통합되어 있으므로 그것을 이해하려는 과학도 그 자체가 본질적으로 통합된 개념으로 나타나야 한다. 즉 자연은 통합된 전체이므로 과학도 전체로 가르
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과학과 탐구수업 경험학습모형
1. 자유탐색
2. 탐색결과 발표
3. 교사인도에 따른 탐색
4. 정리
Ⅲ. 과학과 탐구수업 발견학습모형
1. 발견학습 모형의 특징
1) 교재의 기본구조에 대한 철저한 학습을 강조한다
2) 학습효과의 전이를 중요
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개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2013.03.01
생태유아교육 프로그램 임재택, 김은주 외 3명 저 | 공동체 | 2013.05.13 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연친화 교육프로그램 중 1가지를 조사 및 내용 정리
가. 내가 선택한 자연친화 교육프로
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개론, 교육과학사, 1998
이근철·임용경·고대혁·오기성 공저 : 도덕과 교육론, 양서원, 2002
이영문 : 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
콜버그, 김봉소·김민남 역 : 도덕발달의 철학, 교육과학사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과학습(교육, 수업)의 목
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과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
권재술 외(1998), 과학교육론, 교육과학사
김찬종·채동현·임채성(1998), 과학교육학 개론, 북스힐
남철우·김석중(1998), 통합과학교육론, 서울 학문사
박승재·조희형(199
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