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자연주의 교육관
(1) 자연주의 교육관의 개념
(2) 자연주의 교육관의 특성
3) 진보주의 교육관
(1) 진보주의 교육관의 개념
(2) 진보주의 교육관의 특성
4) 실존주의 교육관
(1) 실존주의 교육관의 개념
(2) 실존주의 교육
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사회적 변화를 거치며 아동기에서 성인기로 이행되어 가는 시기로 빠른 신체적 성장과 함께 정신적 변화를 겪게 되면서 개인적응과 사회적응의 양면적 특성을 조화롭게 구축하기 위해 특징적인 발달특성을 보인다. 특히 아동기 때 보다 인지
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과학사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개요
1) 기본개념
2) 현대가정의 특징
3) 부모교육의 목적
2. 아동, 부모, 교사, 사회적 측면에서 부모교육의 필요성
1)
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특징
1. 인지의 발달
2. 학습상의 특징
Ⅵ. 정신지체아의 발생원인
1. 유전적 원인
1) 다운증후군
2) 페닐케톤뇨증
2. 환경적 원인
1) 중독
2) 바이러스
3. 다원발생적 유전과 환경
Ⅶ. 정신지체아의 발달과정
Ⅷ. 정신지체아의 사회성
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과학사 / 2008
네이버 지식백과
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=teentopia&logNo=10091961968 1. 이론적 배경 및 개념
1) 심리사회모델
2) 인지행동모델
2. 주요전제
1) 심리사회모델
2) 인지행동모델
3. 핵심개념(특징)
1) 심리사회모델
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사회인지의 개념
2) 사회인지의 발달
(1) 인지발달이론
(2) 귀인이론
(3) 역할수행이론
2. 사회적 개념
1) 사회적 개념의 정의와 의의
2) 사회적 개념의 발달
(1) 사회적 개념 발달의 특징
(2) Bruner ＆ Haste의
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자연주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 자연주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
3. 진보주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 진보주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
4. 실존주의 교육관
1) 주요
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과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론의 주요개념과 특징
I. 잠재적 창조성
II. 형성되어 가는 것
III. 욕구5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
3) 소속과 사랑 욕구
4) 자
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과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문
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과학사
- 한국교육개발원 ‘선직국 교육개혁의 최근 동향과 연구’ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육개혁의 개념과 한국의 교육개혁
1. 교육개혁의 의미와 특징
2. 한국교육의 실상과 문제
Ⅲ. 대학교육의 문제점과 개혁의 필요성
1. 대학교육개혁
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