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서론
2. 에릭슨의 심리적 발달과업의 개념과 특징
3. 프로이드의 심리성적 발달단계의 개념과 특징
4. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 공통점
5. 에릭슨과 프로이드 발달이론의 차이점
6. 두 이론의 현대적 적용과 의의
7. 결론
8. 참고문헌
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, 학지사.
박은혜, 《아동미술과 발달》, 교육과학사. 1. 서론
2. 아동미술의 네 가지 대표적인 관점
2.1 표현주의적 관점
2.2 인지발달적 관점
2.3 심리분석적 관점
2.4 사회문화적 관점
3. 네 가지 관점의 차이점
4. 결론
5. 참고문헌
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개발, 교육과학사, 2015 1. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 정의와 개념의 변화 추세
1) 통합교육의 정의와 개념
2) 통합교육 개념의 변화 추이
2. 통합교육의 필요성
3. 통합교육의 방향
4. 통합교육의 지향점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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특징
3) 한계점과 비판
2. 교육과정의 행동주의적 접근
1) 주요개념
2) 교육과정의 특징
3) 한계점과 비판
3. 교육과정의 인본주의적 접근
1) 주요개념
2) 교육과정의 특징
3) 한계와 비판
4. 교육과정
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과학사.
김종표(2018). 평생교육방법론. 양서원.
신용주(2012). 평생교육의 이론과 방법. 형설출판사 [문제 1] 페다고지(Pedagogy)와 앤드라고지(Andragogy) 각각의 특징과 그 둘 사이의 차이점을 분석하 십시오. 특히 방송대를 통한 자신의 학습경험
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과학사, 1997
2. 서울교육대학교 미술교육연구회 이규선 외2,「미술교육학 개론」, 교육과학사, 1994
3. E. W. 아이스너 , 새로운 눈으로 보는 미술교육 ,서울: 예경, 1995
4. 교육부, 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ) , 1997
5. http://www.misoola.com - 아동미술교
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과학관의 정의 및 역사
3)과학관의 기능
4)문제 제기
2.본론
1)현황
-우리나라 과학관의 현황
-국립과천과학관의 개요
-특징
-인천학생과학관의 개요
-특징
-두 과학관의 공통점과 차이점을 비교분석
2)우리나라 과학관이 나아가
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본 론[차이점 과 공통점]
1. 지리적 차이점과 공통점
2. 미술적 차이점과
3. 세계관의 차이점과 공통점
4. 종교ᆞ과학ᆞ문자ᆞ건축의 차이점과 공통점
Ⅲ. 결 론
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과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학문중심교육과정
1. 학문중심 교육과정의 발전
2. 학문중심 교육과정의 특징
3. 학문중심 교육과정의 장점
4. 학문중심 교육과정의 단점
Ⅲ. 학교중심교육과정
Ⅳ. 인간중심교육과정
1. 사회적 발생배경
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개념
Ⅱ. 고전적 제국주의
Ⅲ. 제국주의의 특징
Ⅳ.신제국주의
Ⅳ.신제국주의와 종속이론의 차이점 목차
Ⅰ. 제국주의의 개념
Ⅱ. 고전적 제국주의
Ⅲ. 제국주의의 특징
Ⅳ.신제국주의
Ⅳ.신제국주의와 종속이론의 차이점
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