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사회 사상이 일목요연하게 제시되고 있다.
♣ 1974, About Behaviorism(New York: Alfred A. Knopf)[김영채 역,\"행동주의\"(서울: 교육과학사, 1978)]. 스키너는 행동주의에 대한 비판을 20가지로 유형화하고 그들을 비판적으로 검토하고 있다.
♣ 1980, (Robert Epst
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『유아교육개론』. 학문사.
김옥련박찬옥(1990). 『유아교육개론』. 교육과학사.
서영숙성영혜이효자송인자(1994). 『보육교사 양성교재』. 숙대출판부. <<<프뢰벨(Friedrich W. A. Frobel, 1782~1852)>>>
<<<몬테소리>>>
<<<오웬 (Robert Owen, 1771~1858)>>>
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사회의 역할
Ⅱ. 현장 적용 가능성과 한계
1. 필요성
2. 적합성
1) 적용성 높은 과목 : 과학
2) 적용성 높은 단원 : 4학년 1학기 ꡐ강낭콩ꡑ과 ꡐ뿌리의 역할ꡑ
♠ 두뇌기반 학습단원의 지도 계획
♠ 두뇌기반 학습과 전통적
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과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소
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사회의 특징이 된 것 같이 보였지만, 근대인을 ‘마술’에서 진정으로 해방시킨 것은 단순히 자연과학이 아니라 세계에 대한 합리적 ·과학적 태도를 표출한 종교개혁의 정신이었다. 1. 막스 베버의 생애
2. 막스 베버의 업적
3. 프로테
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차이점에 관하여 서술하시오. (20점)
2. 이광수의 <동포에 고함>(제7강)에 나타나는 형식적인 특징을 설명하고 이 글을 통해 글쓴이가 전달하고자 하는 메시지가 무엇인지 서술하시오. (25점)
3. 최현배의 <한글과 문화혁명>과 남광우의 <국한혼
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및 개혁 과정
1. 브라질의 경제 및 행정의 발전 과정
2. 행정의 특징 및 그 원인
3. 우리나라와 브라질 발전과정의 공통점 차이점 비교
Ⅲ. 발전사례 분석 및 비교
1. 지속가능한 도시
Ⅳ. 쿠리티바시의 결과가 한국에 주는 교훈
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탁월하게\"란 의미이다. 따라서 이러한 교육의 본질적 이해 아래서 고대 그리스의 교육의 개념은 미와 선의 조화, 지복성과 유용성의 조화, 적성과 적절성의 조화의 세 가지 개념으로 크게 특징적으로 정리될 수 있다고 볼 수 있겠다.
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종교개혁의 기본적 이해
2. 종교개혁의 역사적 배경
3. 종교 개혁의 원인
Ⅱ.본론
1.루터의 종교개혁
2.칼뱅의 종교개혁
3.루터와 칼뱅의 차이점
4.종교개혁의 정치화
5.영국의 종교개혁
Ⅲ.결론
1.종교개혁의 유산
2.종교개혁의 의미
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사회문화적 인지이론
1. 정보처리 이론
(1) 정보처리 이론의 개관
(2) 정보처리에서 발달적 접근 : 정보처리 능력의 변화
2. Vygotsky의 사회문화적 인지이론
(1) 근접발달 영역
(2) 비계
(3) 언어와 사고
Ⅳ 인지발달 이론에 대한 평가
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