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중세의 세속 교육기관
1)기사도 교육
2) 대학교육
3) 시민교육
3. 중세 스콜라 철학의 교육
1)교육방법
2)스콜라 철학이 교육에 미친 영향
Ⅳ. 근대의 교육----------------------------------
1.인문주의 교육의 개관
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효시가 된다.
4. 현대사회
▷아동의 자연적인 발달, 자발성을 강조하였으며 독립된 인격체로 선언
▷수동적 보호(구호, 동정)에서 능동적인 권리보장(권리, 적응) 사상으로 발전 1. 고대사회(고대～기원후 4C)
2. 중세사회(4～17C)
3. 근대
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고대, 중세, 근대, 현대)로 나누어 논해 보았다. 보육의 개념은 시대에 맞게 변화되어 왔다. 초기에는 보육만을 강조하다가 시대가 변화하면서 저소득층 자녀에게 누구나가 이용할 수 있는 곳으로 변화하였으며, 보호적 측면에서 보호와 교육
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기능
-식습관 형성요인
-음식문화의 학문적 접근
-식문화 정착화
-식의 이념
-식 관련 사상
-식의 윤리
-식문화와 종교
-식품의 사회/심리적 기능
-선사시대의 식생활
-고대의 식생활
-중세의 식생활
-근대의식생활
-현대의 식생활
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데 의의가 있다는 말은 정론에 불가하다. 오직, 승리가 잇을 분이다”라고 하는 근시안적 사고방식은 지양되어야 할 것이다. 1. 체육개념의 변천
2. 세계 체육의 발달과정
1) 고대 체육
2) 중세의 체육
3) 근대의 체육
4) 현대의 체육
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1. 서론
2. 본론
1) 고대도시와 중세도시
2) 근대도시
3) 현대도시
3. 결론
4. 참고문헌
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, 고려원, 1989년원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어사의 시대 구분 방법
2. 각 시기의 언어적 특징
?1) 고대국어의 특징
2) 전기 중세국어의 특징
3) 후기 중세국어의 특징
?4) 근대국어의 특징
5) 현대국어의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, 고려원, 1989년 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 국어사의 시대 구분 방법
2. 각 시기의 언어적 특징
1) 고대국어의 특징
2) 전기 중세국어의 특징
3) 후기 중세국어의 특징
4) 근대국어의 특징
5) 현대국어의 특징
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 국어사 시대구분
1. 고대국어
2. 전기 중세국어
3. 후기 중세국어
4. 근대국어
5. 현대국어
Ⅲ. 시대별 특징
1. 고대국어
2. 중세국어
3. 근대국어
4. 현대국어
Ⅳ. 마치며
참고
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중세 고딕 - 브레이브 하트
4) 중세 르네상스 - 로미오와 줄리엣
5) 근세 로코코 - 아마데우스
6) 근대 엠파이어 - 센스 & 센서빌리티
7) 근대 크리놀린 스타일 - 바람과 함께 사라지다
8) 근대 버슬 스타일 - 마이 페어 레이디
9) 현대 스타
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